小芳到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師只給她提供了如下器材：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)電壓表（沒(méi)有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干。她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖。

（1）請(qǐng)你將甲電路圖補(bǔ)充完整。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器調(diào)至阻值 的位置。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為 V，此時(shí)電壓表V2 的示數(shù)如圖乙所示，是 V。

（4）小燈泡的額定功率為 W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖甲所示電路，兩燈正常發(fā)光，電流表A1的示數(shù)為0.6A，電流表A2的示數(shù)如圖乙所示．則（ ）

A．兩燈是串聯(lián)連接的

B．流過(guò)L1的電流是2.6A

C．流過(guò)L2的電流是2A

D．干路電流是3.2A

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植樹(shù)節(jié)里，小莉同學(xué)提水給樹(shù)苗澆水，如圖所示。已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水的質(zhì)量是15kg。g=10N/kg

（1）求桶和水的總重力．

（2）提水時(shí)，手的受力面積為1×10-3m2，求人手受到的壓強(qiáng)．

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如圖所示，三個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分別從三個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是（ ）

A．pA＞pB＞pC B．pA＝pB ＝pC C．pA＜pB＜pC D．pA＝pC＞pB

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關(guān)于誤差，下列的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．只要認(rèn)真測(cè)量就可以消除誤差

B．多次測(cè)量求平均值，可以減小由于測(cè)量工具的原因所造成的誤差

C．測(cè)量物體長(zhǎng)度，刻度尺與物體沒(méi)有放行，使測(cè)量值偏大，這屬于誤差

D．誤差是不可避免的，只能盡量減小

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新疆烏魯木齊市初三下學(xué)期第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖，小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新疆烏魯木齊市初三下學(xué)期第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

.經(jīng)測(cè)定，某志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間（即圖 中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間）是0.4s。在某次試驗(yàn)中，該志愿者駕車(chē)以90km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離35m，則經(jīng)過(guò) m距離后汽車(chē)才開(kāi)始減速；若志愿者邊打電話邊駕車(chē)，以90km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，在發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離40m，此時(shí)志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間是 s。由此研究可知，駕駛員駕駛時(shí)打電話，駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì) 。（選填“變快”、“變慢”或“不變”）

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我們常說(shuō)“鐵比木頭重”是指鐵的 比木頭大，冬天里，戶(hù)外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后，其體積 （選填“變大”、“變小”或“不變”），密度 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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