如圖所示，小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應水平拉動彈簧測力計使木塊在水平面上作    運動．若在木塊上再放一個砝碼，重做上述實驗，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，由此說明滑動摩擦力的大小與    大小有關．
【答案】分析：實驗中拉力彈簧測力計時做勻速直線運動是因為只有這樣，拉力與摩擦力才是一對平衡力．增加砝碼就是增加了對接觸面的壓力，因此可得出摩擦力大小與壓力的關系．
解答：解：應水平拉力彈簧測力計使木塊在水平面上作勻速直線運動，這樣才能保證所測拉力與摩擦力是一對平衡力；
在接觸面粗糙程度不變的情況下，增大了壓力，彈簧測力計示數(shù)變大，說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
故答案為：勻速直線，壓力．
點評：在使用彈簧測力計的眾多實驗中，我們一般都要求拉動彈簧測力計時要做勻速直線運動，就是出于二力平衡的考慮；
具體實驗中，判斷摩擦力大小是否與壓力在小有關，要注意到接觸面應該是一樣的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、如圖所示，小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，當燭焰放在距凸透鏡20cm處時，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是
10
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈陽二模）如圖所示，小明在做腿部健身運動，物體A的質(zhì)量為5kg，滑輪摩擦不計．當向下擺動腳腕使細繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時，此裝置中定滑輪的作用是
改變力的方向
改變力的方向
．若2.5s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m，則小明對物體A所做功的功率為
6
6
W（g=l0N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在做“探究磁極間的作用”的實驗時，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后，發(fā)現(xiàn)小車向相反方向運動，最后靜止．此現(xiàn)象說明：同名磁極
相互排斥
相互排斥
；磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．還能說明的物理知識有
力的作用是相互的
力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在做“探究磁極間的作用”的實驗時，發(fā)現(xiàn)小車向相反方向運動，最后靜止．此現(xiàn)象說明：同名磁極
相互排斥
相互排斥
；還能說明的物理知識有
力可以改變物體的運動狀態(tài)
力可以改變物體的運動狀態(tài)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

1．如圖所示，小明在做“觀察水的沸騰的實驗”中，實驗記錄表格如下：
時間（分） … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度（℃） … 80 84 88 92 96 98 98 96 98 98
（1）觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實驗可得出，沸騰是在液體
內(nèi)部
內(nèi)部
和
表面
表面
同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度
保持不變
保持不變
．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出：①在第
18
18
分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的；②水的沸點是
98
98
℃．
（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖19（a）、（b）所示，其中圖
a
a
是水沸騰時的情況．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出圖（C）中水的沸騰圖象．
（5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長．請寫出造成這種現(xiàn)象的其中一個原因
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
．你解決的辦法是
換用小燒杯，減少水的質(zhì)量
換用小燒杯，減少水的質(zhì)量
．
2．如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置，關于這個實驗：
（1）應選擇
平板玻璃
平板玻璃
來研究平面鏡成像特點（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是
兩個反射面
兩個反射面
造成的；
（3）如果在像A′的位置放一個光屏，在光屏上
不能
不能
承接到像A′（填“能”或“不能”），說明平面鏡成的像是
虛
虛
像；
（4）當蠟燭向靠近鏡面的方向移動時像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）如圖是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應是圖中的
A
A
 （填序號）．

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