為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫(huà)出所施加最小動(dòng)力Fl的示意圖，并作出阻力F2的力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市初三第一次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示杠桿，O為支點(diǎn)，OA：OB=4：5，在A處掛一重50N的物體，為了使杠桿恰好水平，則在B應(yīng)該施加的最小力的大小和方向分別是（ ）

A．40N，豎直向下 B．40N，豎直向上

C．50N，豎直向下 D．50N，豎直向上

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣四校聯(lián)考初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究如圖1所示的并聯(lián)電路干路中的電流與支路的電流關(guān)系，小明選用了實(shí)驗(yàn)器材，按下面的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（1）按電路圖鏈接實(shí)驗(yàn)器材．

（2）把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測(cè)出各處的電流，填入表中：

A處電流IA/A

B處電流IB/A

C處電流Ic/A

0.2

0.2

0.4

①小明連接了如圖1所示的電路是測(cè)量電路中 （選填“A”或“B”）處電流．

②為了測(cè)量電路中C處的電流，只需要在所示電路上改接一根導(dǎo)線．請(qǐng)你在圖2中將需要改接的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接成需要的電路．

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流是支路電流的兩倍，即IC=2IA．

①你認(rèn)為小明的結(jié)論是 （選填“可靠”或“不可靠”），你的判斷依據(jù)是 ．

②小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案需要改進(jìn)，她的改進(jìn)方法是 ，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣四校聯(lián)考初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d，足球（ ）

A．在b、d兩點(diǎn)動(dòng)能相等

B．在a、d兩點(diǎn)動(dòng)能一定相等

C．從b到c的過(guò)程機(jī)械能減少

D．從c到d的過(guò)程重力勢(shì)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：綜合題

“低頭族”長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)，會(huì)引起頸部肌肉損傷．當(dāng)頭顱為豎直狀態(tài)時(shí)，頸部肌肉的拉力為零，當(dāng)頭顱低下時(shí)，頸部肌肉會(huì)產(chǎn)生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關(guān)系，我們可以建立一個(gè)頭顱模型來(lái)模擬實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，把人的頸椎簡(jiǎn)化成一個(gè)支點(diǎn)O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個(gè)支點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，A點(diǎn)為頭顱模型的重心，B點(diǎn)為肌肉拉力的作用點(diǎn)．將細(xì)線的一端固定在B點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著細(xì)線模擬測(cè)量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，細(xì)線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄出低頭角度θ及細(xì)線拉力F的數(shù)據(jù)，如表：

低頭角度θ/°

0

15

30

45

60

細(xì)線拉力F/N

0

7.3

14.0

20.2

25.0

（1）設(shè)頭顱質(zhì)量為8kg，當(dāng)?shù)皖^角度為60°時(shí)，頸部肌肉實(shí)際承受的拉力是 N．

（2）在圖乙中畫(huà)出細(xì)線拉力的示意圖．

（3）請(qǐng)解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會(huì)越大？答 ．

（4）請(qǐng)你就預(yù)防和延緩頸椎損傷提出一個(gè)合理化的建議： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

螺絲釘是被擰成圓柱形的類(lèi)似 的機(jī)械，螺絲釘上的螺紋就像圖（甲）中形成的紋路，仔細(xì)觀察如圖（乙、丙）所示的兩個(gè)螺絲釘，你認(rèn)為，使用 螺絲釘更省力．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明家臺(tái)燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)指示燈（相當(dāng)于燈泡）．若插座開(kāi)關(guān)和指示燈用S1、L1表示，臺(tái)燈開(kāi)關(guān)和燈泡用S2、L2表示．小明斷開(kāi)或閉合Sl、S2時(shí)，記錄現(xiàn)象如表，則符合事實(shí)的電路圖（ ）

開(kāi)關(guān)狀態(tài)

插座指示燈（L1）

臺(tái)燈（L2）

閉合S1，斷開(kāi)S2

亮

不亮

閉合S2，斷開(kāi)S1

不亮

不亮

S1和S2都閉合

亮

亮

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇州市中考模擬物理卷（解析版）（一） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖A中的實(shí)物電路連接完整，并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖A中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（3）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖B所示）為 V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖A中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（4）小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖C所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W．

（5）小勇同實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是 （寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶市初三下學(xué)期一診物理卷（解析版） 題型：填空題

在火車(chē)站，通常可見(jiàn)到列車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)刻表，如表1，從其中的T14次列車(chē)時(shí)刻表可知，列車(chē)從蚌埠至濟(jì)南的時(shí)間為 h，平均速度約為 km/h。

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