分子動理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的基本理論。以下現(xiàn)象,能用分子動理論進(jìn)行解釋的是
A.霧霾的形成 B.沙塵暴的形成
C.電流的形成 D.離花園較遠(yuǎn)處就能聞到花香
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是電工常用的膠把鋼絲鉗,下列說法中錯誤的是
A.鋼絲鉗的剪口較薄,可以增大壓強(qiáng)
B.鋼絲鉗的鉗口較粗糙,可以增大摩擦
C.鋼絲鉗的膠把是絕緣材料,可以避免觸電
D.鋼絲鉗是一個杠桿結(jié)構(gòu),可以省距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
原子結(jié)構(gòu)模型的建立,經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力,直到現(xiàn)在仍在探索中,其中,行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)工模型問世,如圖所示是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型,圖中原子核內(nèi)有3個質(zhì)子、4個中子.下列不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是( )
| A. | 原子始終在做無規(guī)則的運(yùn)動 |
| B. | 原子核的體積只占整個原子體積的很小部分 |
| C. | 構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力 |
| D. | 原子不顯電性
|
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小強(qiáng)、小麗兩位同學(xué)的猜想如下:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、材料如表).為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路.
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為 _________ 兩根電阻絲進(jìn)行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想 _________ (填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時, _________ .
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可。@是因為 _________ .
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣是為了 _________ 輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,某市技術(shù)監(jiān)督部門對市場上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)有一個品牌的銅芯電線不符合規(guī)格:①用鍍銅的鋁芯冒充銅芯;②電線直徑明顯比說明書上標(biāo)定的直徑要小。在同樣情況下,這種電線與合格電線相比,其電阻 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”),在電路中電流一定時,電線的發(fā)熱功率 。(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,若要使L1和L2兩燈組成并聯(lián)電路,開關(guān)的斷開與閉合情況是
A. S1、S2斷開,S3閉合
B. S1、S2閉合,S3斷開
C. S1、S2、 S3閉合
D. S1 斷開,S2、 S3閉合
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V,額定功率約為2W。
1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。
(2)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3. 8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為 W。
(3)另一組的同學(xué)按同廠電路連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處:
① ;② 。
(4)下圖所示電路中(R阻值已知),無電壓表也能測出該燈泡額定功率的是 。
(
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科目:初中物理 來源: 題型:
探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時,按如圖電路進(jìn)行實驗,每次實驗總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多.此實驗說明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是( )
| A. | 電流的大小 | B. | 線圈的匝數(shù) | C. | 電流的方向 | D. | 電磁鐵的極性 |
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