【題目】下列四個句子:(1)這首歌調(diào)太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)請勿高聲喧嘩.其中“高”字指音調(diào)的是( )
A.(1)(2) B.(2)(4) C.(1)(3) D.(3)(4)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)彩色電視機可以顯示不同的顏色是靠三種單色光的組合,他們是紅、 、藍。
(2)在“探究液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中:
①用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量,小明同學的測量情況如圖所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量是 g;
②甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體,并測量出液體的質(zhì)量,老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上,如下表所示:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
物質(zhì)的體積V/cm3 | 8.0 | 16.2 | 19.8 | 31.8 |
物質(zhì)的質(zhì)量m/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)四組同學的測量數(shù)據(jù)中,有一組同學的測量數(shù)據(jù)存在錯誤,你認為錯誤的是 組,依據(jù)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】游泳時,使人前進的施力物體是__;手向后劃水,人就前進,這現(xiàn)象說明力的作用是__的.汽車輪胎的表面制成凹凸花紋,其作用是通過_________來增大摩擦;自行車剎車時,用力捏閘能增大閘皮與車輪間的______,從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力.如圖所示,錘子的錘頭變松了,人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上,該方法利用了_______的慣性(選填錘頭、錘柄),它的質(zhì)量越大越_____套緊(選填容易、不容易)。
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【題目】電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等,在真空中傳播時,它們的 相同(選填“頻率”、“波長”或“波速”);核電站是通過核 (選填“裂變”、“聚變”)獲取核能來發(fā)電的;能源利用的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,在此過程中能的總量是 的.
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【題目】閱讀短文,回答問題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置,如圖甲.
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶等部分組成.汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛.當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時,適當放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個位置上,有效保護乘員的安全.
汽車上都設有安全帶未系提示系統(tǒng).系統(tǒng)中有兩個開關(guān),座椅下開關(guān)S1和插卡開關(guān)S2.當乘客坐在座椅上時,開關(guān)S1閉合,表盤上的指示燈亮;系上安全帶時,開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,有效提醒駕乘人員系好安全帶.
①當汽車緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時,系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于 而造成傷害.
②下列說法正確的是 .
A.汽車突然拐彎時,安全帶能自由伸縮
B.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護作用)
③將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢能將 .(變大/變小/不變)
④發(fā)生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是 .
⑤根據(jù)短文,在圖丙方框內(nèi)設計安全帶未系提示系統(tǒng)的電路圖.
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【題目】如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像,下列說法中正確的是 ( )
A. ρ甲>ρ乙
B. ρ乙=0.5×103kg/m3
C. 若m甲=m乙,則V甲<V乙
D. 若V甲=V乙,則m甲<m乙
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【題目】下列說法正確的是
A.未能推動靜止的汽車,是由于推力小于摩擦力
B.跳遠運動員起跳前要助跑,是為了獲得慣性
C.行駛的火車無法立即停止,是由于火車有慣性
D.若物體受到的外力全部消失,物體不可能沿斜向上的方向運動
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【題目】小明觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?他作出如下猜想:
(1)可能與物體所受的重力大小有關(guān).
(2)可能與物體重心高低有關(guān).
(3)可能與支持面大小有關(guān).
實驗設計:
將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時,觀察物體的翻倒情況,翻倒的說明其穩(wěn)度較小.
實驗并收集證據(jù):
(a)將物體立在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點轉(zhuǎn)動,觀察并記錄物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動),如圖甲所示.
(b)制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的a、b、c所示.用同樣的方法進行實驗并將觀察結(jié)果記錄在下表中.
(1)小明在此探究實驗中是通過______比較物體的穩(wěn)度大小的.
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中,應控制物體的______和______的大小不變.實驗現(xiàn)象表明,物體的重心越______,其穩(wěn)度越大.
(3)有一個錐形物體d,如圖所示,其重心高度、底面和重力和a一樣,則穩(wěn)度____大(選填“a” “d”或“一樣大”).
(4)冰上速滑運動員在比賽過程中總是彎腰屈膝(如右圖),依據(jù)以上探究結(jié)論,運動員采用這種姿勢的好處是______.
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