17．如圖是重力為30N的無人機(jī)懸停在空中進(jìn)行航拍時的情境，請畫出其所受力的示意圖．

分析 懸停在空中的直升飛機(jī)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向上受到重力和升力的作用，先大致確定飛機(jī)的重心，然后根據(jù)重力的方向是豎直向下和升力的方向是豎直向上的，過飛機(jī)的重心表示出飛機(jī)所受升力和重力的方向．

解答 解：無人機(jī)在重力和空氣對其向上的升力為平衡力，故無人機(jī)在兩力的共同作用下處于平衡態(tài)；
飛機(jī)的重心在O點(diǎn)，過重心O作豎直向下的重力和豎直向上的升力，大小為30N，如圖所示：

點(diǎn)評 本題考查了力的示意圖的畫法，會對直升飛機(jī)進(jìn)行受力分析確定重力和升力的方向是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5

（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力的大小，間接測得滑動摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證木塊做勻速直線運(yùn)動．本實(shí)驗(yàn)采用的研究物理問題的方法是控制變量法．根據(jù)二力平衡知識可知，可以得到木塊所受的滑動摩擦力的大�。�
（2）分析比較序號1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）分析比較序號2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音的傳播速度與溫度無關(guān)
B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
C．“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高
D．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．王曉同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計U型管兩邊的液面相平．王曉同學(xué)在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手按探頭的橡皮膜時，U型管中的液柱不動，可能的原因是裝置漏氣．
（2）比較實(shí)驗(yàn)E、F的現(xiàn)象，得到的結(jié)論是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)．
（3）為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，要通過比較A、E兩個實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，請在圖中畫出兩束入射光線對應(yīng)的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g取10N/kg）；請計算
（1）魚缸底部受到的水的壓力；
（2）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．三個高度相同的實(shí)心圓柱體a、b、c放在水平地面上，如圖所示，a和b是鐵質(zhì)，c是銅質(zhì)的，已知ρ銅＞ρ鐵，若它們對水平地面的壓強(qiáng)分別是pa、pb、pc，則有（　�。�
A．pa=pb=pcB．pa=pb＜pcC．pa＜pb＜pcD．pa＞pb＞pc

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．我們生活在一個充滿聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（　�。�
A．我們可以利用回聲來測量地球和月球之間的距離
B．用聽診器檢查身體是利用了超聲波
C．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的
D．在遂寧市區(qū)鐵路高架橋兩側(cè)修隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是（　　）
A．內(nèi)能從比熱容大物體轉(zhuǎn)移到比熱容小的物體
B．汽油機(jī)工作時壓縮沖程中內(nèi)能最大
C．物體內(nèi)能增大，可能從外界吸收了熱量
D．燃料的熱值越大，內(nèi)燃機(jī)效率越高

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