【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖。

(1)為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù),若電流表示數(shù)較大,表明接入a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻較_____(填”)。老師指出該方案存在不足,你認(rèn)為不足之處是:_____

(2)老師指出不足后,小明立即將圖中的電流表改成了一個(gè)小燈泡,想通過觀察小燈泡亮度的變化判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小。老師指出此方案仍存在不足,你認(rèn)為不足之處是:_____

(3)小明認(rèn)真思考了一會(huì),對(duì)原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖重新作了改進(jìn),他改進(jìn)后的電路得到了老師的肯定。他是如何改進(jìn)電路的?答:_____

(4)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的鎳鎘合金絲,他利用后來改進(jìn)的電路只可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的__________有關(guān)。

【答案】 ab間電阻過小時(shí),可導(dǎo)致電路中電流過大從而燒壞電流表 接入ab間電阻相差不大時(shí),小燈泡亮度變化不明顯 在圖中串聯(lián)一個(gè)小燈泡 長(zhǎng)度 橫截面積

【解析】

解答:(1)為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù)變化。若電流表示數(shù)較大說明接入電路的電阻較小;該電路無保護(hù)電阻,當(dāng)ab間電阻太小時(shí),可導(dǎo)致電路中電流過大,燒壞電流表;(2)燈泡與電阻串聯(lián),通過觀察小燈泡亮度的變化,判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小此方案存在不足為:接入ab間電阻相差不大時(shí),小燈泡亮度變化不明顯;(3)對(duì)原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖重新作了改進(jìn),根據(jù)保護(hù)電路的思路,在原電路中串聯(lián)一個(gè)小燈泡,可以起到保護(hù)電路的作用;(4)導(dǎo)體的電阻是本身的屬性,它跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān):當(dāng)探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),可控制橫截面積和材料不變,改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度,能夠完成;當(dāng)探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系時(shí),可控制長(zhǎng)度和材料不變,改變導(dǎo)體的橫截面積,能夠完成;當(dāng)探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系時(shí),可控制長(zhǎng)度和橫截面積不變,因?yàn)橹挥幸桓^長(zhǎng)的鎳鎘合金絲,所以無法改變材料,不能夠完成,所以他利用后來改進(jìn)的電路只可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭AB,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,并如圖當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時(shí),蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了.

1)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_________關(guān)系.

2)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為uv,得到的結(jié)果是u_________v.(選填“>”、“=”“<”

3)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭_________(選填“A”“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)蠟燭B,使它與蠟燭A在鏡中的像重合,如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,則可能原因是_______

4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時(shí),觀察者直接對(duì)屏觀察,看不到蠟燭A的像,由此可知平面鏡所成的像是__________

5)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_________(選填較亮較暗)的環(huán)境中進(jìn)行,用玻璃板代替平面鏡的目的是____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置模擬人眼成像情況

(1)調(diào)整燭焰(模擬遠(yuǎn)處所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過注射器注入或吸收水量來調(diào)節(jié))、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)在光具座上的位置,如圖所示,使光屏上得到燭焰清晰的____(選填倒正放大縮小虛實(shí)”)

(2)若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,當(dāng)蠟燭靠近水凸透鏡時(shí),應(yīng)向水凸透鏡內(nèi)____(填“注入”或“吸取”)適量的水,使水凸透鏡的焦距變____(填“長(zhǎng)”或“短”)。

(3)若用此實(shí)驗(yàn)來模擬近視眼,將近視眼鏡放在燭焰和水凸透鏡之間,調(diào)節(jié)光屏,在光屏上能成一清晰的像(如圖所示),若“取”下近視眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了. 為使光屏上的像清晰,在不改變蠟燭和透鏡的位置,要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,可以進(jìn)行的操作是:_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用太陽光測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),小華將凸透鏡正對(duì)陽光,再把一張白紙放在它的下方,如圖所示,當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑時(shí),測(cè)得這個(gè)光斑到凸透鏡的距離為L.你認(rèn)為凸透鏡的焦距f______(可能大于/等于/一定小于)距離L.然后小華將凸透鏡逐漸遠(yuǎn)離白紙,如果光斑先變小后變大,則凸透鏡的焦距f一定______(大于/等于/小于)剛才測(cè)得的距離L.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以汽油為燃料的觀光汽車沿某盤山公路以36km/h的速度勻速行駛,經(jīng)過15min從山腳到達(dá)山頂;汽車上山時(shí)沿路面獲得的牽引力恒為9.2×103N.已知汽油完全燃 燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為汽車牽引力做功的效率為30%,汽油熱值q=4.6×107 J/kg,求:

(1)汽車上山時(shí)牽引力的功率;___________

(2)從山腳到山頂汽車發(fā)動(dòng)機(jī)做的功;____________

(3)汽車從山腳到山頂消耗汽油的質(zhì)量._______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小黃同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像,下列說法正確的是(

A.利用這一成像規(guī)律可制成照相機(jī)

B.實(shí)驗(yàn)中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向下移動(dòng)

C.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像,調(diào)節(jié)的方法是透鏡不動(dòng),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),光屏靠近透鏡移動(dòng)

D.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰更大的像,調(diào)節(jié)的方法是透鏡不動(dòng),蠟燭靠近透鏡移動(dòng),光屏也靠近透鏡移動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察水的沸騰"的實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中,用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像.

1)安裝器材時(shí)應(yīng)按照_________(選填自上而下自下而上)的順序進(jìn)行.

2)當(dāng)水沸騰時(shí),水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內(nèi)主要是_______(選填空氣、水蒸氣).水沸騰時(shí),燒杯中不停地冒白氣這些白氣是由_______形成的,

3)由圖乙可知,水的沸點(diǎn)為______.兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,水從開始加熱到沸勢(shì)所用的時(shí)間相間。則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma______mb(選填大于、等于小于).

4)實(shí)驗(yàn)時(shí),從開始加熱到水沸騰所用時(shí)間過長(zhǎng),為減少加熱時(shí)間,在下到幾種做法:加大酒精燈火焰;用初溫較低的水;增加燒杯中水量;用初溫較高的水。

其中比較可行的做法是:______(填入你認(rèn)為可行做法的序號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在玻璃水槽中豎直放置的光屏由EF兩個(gè)半圓形光屏組成,其豎直方向的直徑NOM為兩半圓的分界線,其中光屏F可繞直徑NOM在水平方向前后折轉(zhuǎn)。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓光屏EF位于同一平面內(nèi),一束激光貼著光屏E從空氣斜射入水中,在光屏F_____(選填“能”或“不能”)看到折射后的光束;小明將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后,則在光屏F上不能看到折射光線,這說明折射光線和入射光線_____(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。

2)比較折射光OB、入射光AO相對(duì)于MON的位置關(guān)系,得到的結(jié)論是_____

3)小明探究光從水射向空氣時(shí),折射角與入射角的關(guān)系,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示。由表中數(shù)據(jù)可知,光從水斜射入空氣中時(shí),折射角_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角;繼續(xù)不斷地增大入射角,在空氣中的折射光線_____(選填“有可能”或“不可能”)消失。

入射角

22°

32°

41°

折射角

30°

45°

60°

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