下列過程中通過做功的方法改變物體內(nèi)能的是

A．發(fā)燒時用濕毛巾敷額頭能降溫

B．丁香樹開花時花香四溢

C．水燒開會把壺蓋頂起

D．小球由高處下落的過程中速度變快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西南寧卷）物理（解析版） 題型：計算題

2016年6月28日，備受關(guān)注的南寧地鐵1號線東段將進(jìn)入試運行階段。若南湖站到金湖廣場站的路程為380m，地鐵1號專用列車從南湖站到金湖廣場站的運行時間約為40s，列車的牽引力約為2×104N。求這段路程中：

（1）列車行駛的平均速度；

（2）列車牽引力所做的功。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林長春卷）物理（解析版） 題型：填空題

小麗在北湖邊游玩，看到垂柳在岸邊的倒影，這個倒影是垂柳的 （選填“實”或“虛”） 像，同時她聞到陣陣花香，這是 現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林卷）物理（解析版） 題型：填空題

有一個箱子需要從地面搬到汽車上。小冰想用如圖甲所示的方法搬運，小雪想用如圖乙所示的方法搬運。兩種方法克服箱子的重力做的功是_________，但小雪的方法會__________。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林卷）物理（解析版） 題型：填空題

近年來，手機“微信”成為人們交流的一種方式，它是靠手機發(fā)射和接收的________來傳播信息的；語音“微信”發(fā)出的聲音是通過_________傳播到人耳的。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

炎熱的夏天，電風(fēng)扇給我們帶來了絲絲涼意．小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時大有時小，愛動腦筋的他思考：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強度與哪些囚素有關(guān)呢？并對此提出了兩個猜想：

猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；

猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．

為驗證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來回自由擺動而不會與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動紙板A向右擺動穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時（虛線）的夾角，θ越大，說明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度越強．

（1）實驗時小林發(fā)現(xiàn)，用于實驗的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動電風(fēng)扇，使s分別等于0．30m、0．50m、0．70m、0．90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動后穩(wěn)定時輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實驗中θ的大小，可知猜想二是 ．（選填“正確的”或“錯誤的”）

（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過在電風(fēng)扇的電路中增加一個滑動變阻器與電風(fēng)扇的電動機 ．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時，除增加一個滑動變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過程中，還要保持 不變．

（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強度還可能與 有關(guān)．（寫出一個合理答案）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：填空題

位于江華縣的岑天河水庫是我市的重點水利工程，隨著汛期的到來，水庫水位持續(xù)上漲．水位上漲過程中，水對壩底的壓強 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．當(dāng)水庫中水深達(dá)到50m時，壩底受到水的壓強是 Pa．（g取10N/kg ）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南永州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電與磁的說法正確的是（ ）

A．地磁場的N極在地理的北極附近

B．電動機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能

C．奧斯特實驗說明磁可以生電

D．利用電磁感應(yīng)原理可制成發(fā)電機

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源電壓為9V且保持不變，R1=30Ω ，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為3V，則電阻R1兩端的電壓為 V，電流表的示數(shù)為 A。

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同步練習(xí)冊答案