小明利用兩個(gè)相同圓筒形玻璃杯、天平(無(wú)砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測(cè)定食用油的密度。
(1)請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①將托盤天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺的 端,調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡。
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平 ;
③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測(cè)出兩杯中水和油的高度h1、h2,則食用油的密度
ρ= (水的密度為ρ水 )
(2)小明認(rèn)為兩個(gè)圓筒形玻璃杯質(zhì)量不完全相同會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你也提出一項(xiàng)可能引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按照要求作圖:
(1)如圖16所示是浸沒(méi)在水里一個(gè)皮球正在上浮,請(qǐng)作出這個(gè)皮球所受力的示意圖(不計(jì)水對(duì)球的阻力
(2)如圖17所示,一條光線從空氣射到水面,折射光線與反射光線垂直,請(qǐng)作出這條入射光線的反射光線和折射光線,并標(biāo)出標(biāo)出入射角與折射角的大小。
(3)如圖18所示,用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈、開關(guān)、三眼插座接到電路中。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的物體提升相同的高度,在不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦的情況下,甲所用的拉力 乙所用的拉力;甲滑輪組的效率 乙滑輪組的效率(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)使用電流表時(shí),本應(yīng)使用“-”和“3”接線柱,但誤將“-”和“0.6”接線柱接入電路,而電流還是從“0.6”接線柱流入,從“-”接線柱流出。這樣做的結(jié)果將是( )
A.電流表的指針轉(zhuǎn)過(guò)的角度變小了 B.電流表的指針轉(zhuǎn)過(guò)的角度變大了,電流表可能燒壞
C.電流表的指針不動(dòng) D.電流表的指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
天然氣、風(fēng)能、煤炭中屬于可再生能源的是 ;目前核電站通過(guò)控制 (選填“核裂變”或“核聚變”)獲得核能;核電站發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是 ;核電站使用過(guò)的核燃料稱為核廢料,由于核廢料還具有放射性,一般深埋在人煙稀少的地方。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014•天橋區(qū))如圖所示的現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的是( 。
A. 榕樹下的樹蔭 B. 荷花在水中形成的倒影
C. 放大了的文字 D. 勺子好像在水面處折斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014?天橋區(qū))春暖花開,小明和同學(xué)們相約到植物園游玩.他們喜歡釣魚,“魚上鉤了”,小明感覺魚還在水中時(shí)很輕,拉出水面后“變重”,如圖.當(dāng)把魚逐漸拉出水面的過(guò)程中,魚受到的( 。
A.浮力增大,魚竿是省力杠桿 B. 重力增大,魚竿是省力杠桿
C.浮力減小,魚竿是費(fèi)力杠桿 D. 重力減小,魚竿是費(fèi)力杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2014?天橋區(qū))圖甲所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大。绫硎切∶鹘M的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
接觸面 滑塊受到摩擦力大小
(大、較大、。 滑塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離S/cm
毛巾 大 9
棉布 較大 21
玻璃 小 39
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:平面越光滑,滑塊受到的摩擦力越 ,滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越 .
(2)進(jìn)一步推理,如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零,則滑塊將會(huì) (選填“停止”或“一直”)運(yùn)動(dòng)下去;或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力,物體將處于 狀態(tài);同理,靜止的物體如果不受力,物體將處于 狀態(tài).
(3)英國(guó)物理學(xué)家 總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理定律:一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候,總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名為 的單位.
(4)現(xiàn)實(shí)生活中,物體都要受到力的作用,也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這與上述的物理定律 (選填“矛盾”或“不矛盾”).如圖乙所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
沙漠中有一個(gè)沙丘(如圖),當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過(guò) 沙丘時(shí),沙丘會(huì)慢慢:( )
A、向左移動(dòng) B、向右移動(dòng) C、仍停原處 D、無(wú)法確定
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