下面關(guān)于熱現(xiàn)象的說法，正確的是

A.物體溫度升高一定是吸收了熱量

B.物體的溫度越高，所含的熱量越多

C.冰在融化時(shí)溫度不變內(nèi)能增加

D.汽車發(fā)動機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

CD

【解析】

試題分析：A.物體溫度升高內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是對物體做功；

B. 熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，與物體的溫度無關(guān)；

C.冰在融化時(shí)吸熱溫度不變內(nèi)能增加

D.汽車發(fā)動機(jī)用水作冷卻液是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，同樣條件下與氣體液體相比，升溫較慢。

故選ＣＤ

考點(diǎn)：熱現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東中山黃圃鎮(zhèn)中學(xué)下期初二開學(xué)檢測物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究晶體熔化與凝固時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將裝有固體粉末狀晶體試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱 （選填“均勻”或“不均勻”）．

（2）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到 ．

（3）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出“溫度時(shí)間”的圖像，由圖可獲取到的信息有：①該晶體的熔點(diǎn)是 ℃

②在D點(diǎn)這一時(shí)刻，物質(zhì)屬于 態(tài)。③ ； ④ ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建福州文博中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是a、b、c三種物質(zhì)的m—V實(shí)驗(yàn)圖像，以下說法中不正確的是（ ）。

A．同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比

B．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比

C．圖中三種物質(zhì)的密度最大的是a物質(zhì)

D．同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量、體積無關(guān)

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東諸城樹一中學(xué)初三下期開學(xué)檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

（3分）如圖所示，是“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，導(dǎo)線ab受到磁場力的作用而向左運(yùn)動.現(xiàn)在，如果只將磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向 運(yùn)動；如果只將電流方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向 運(yùn)動；如果同時(shí)將電流方向和磁場方向變?yōu)榕c原來方向相反，那么導(dǎo)線ab將向 運(yùn)動.（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東諸城樹一中學(xué)初三下期開學(xué)檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于安全用電，下列說法中正確的是

A.在使用測電筆時(shí)，手不要接觸筆尾金屬體

B.雷雨天氣里不要躲在大樹底下避雨

C.選擇保險(xiǎn)絲時(shí)，應(yīng)盡量選擇粗的

D.有金屬外殼的家用電器要使用三孔插座

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東諸城樹一中學(xué)初三下期開學(xué)檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S1、S2，電壓表示數(shù)為U1；接著只斷開開關(guān)S1，此時(shí)電壓表示數(shù)為U2，若已知U1∶ U2 = 5∶3，則電阻R1 和R2的阻值之比是

A.1∶2 B.2∶3 C.3∶2 D.5∶3

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東濰坊初三上期期末質(zhì)量評估物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

有一個電動機(jī)接在電壓為6V不變的電源上，用手捏住電動機(jī)不讓它轉(zhuǎn)動，電流為3A，松手后電動機(jī)穩(wěn)定轉(zhuǎn)動，電流為0.3A。求：

（1）電動機(jī)轉(zhuǎn)動時(shí)，每分鐘線圈產(chǎn)生的熱量；

（2）電動機(jī)轉(zhuǎn)動時(shí)的機(jī)械功率。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東濰坊初三上期期末質(zhì)量評估物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險(xiǎn)絲沒有熔斷．某同學(xué)用試電筆測試燈頭的兩根電線C、D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使試電筆的氖管發(fā)光，再用試電筆測試火線上的A和零線上的B時(shí)，氖管在測試火線上的A時(shí)能發(fā)光，在測試零線上的B時(shí)不能發(fā)光．那么可以判定故障是（ ）

A．火線和零線短路

B．電燈L短路

C．電線BD段某處斷路

D．電線AC段某處斷路

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省開學(xué)初三下期檢測物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” ．

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 （選填“甲”或“乙”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快．這表明：在 和 相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多．

（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

（4）這兩個實(shí)驗(yàn)中除運(yùn)用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是（ ）

A．類比法 B．替代法 C．轉(zhuǎn)換法 D．建模法

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