11.“鉛筆芯是鉛做的嗎?”,小剛和小紅各設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
(1)小剛的設(shè)計(jì):①用天平稱出10根鉛筆芯的質(zhì)量M.②用量筒和水測(cè)出10根鉛筆芯的體積V.③計(jì)算出鉛筆芯的密度ρ=$\frac{M}{V}$.(填計(jì)算式).
(2)小紅的設(shè)計(jì):①用天平稱出10根相同的鉛筆芯的質(zhì)量M.②用三角板和直尺測(cè)出10根鉛筆芯緊密排列的總寬度D,用直尺測(cè)出鉛筆芯的長度L.③計(jì)算山鉛筆芯的密度ρ=$\frac{40M}{π{D}^{2}L}$(填計(jì)算式).

分析 (1)已知質(zhì)量和體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出物體的密度;
(2)求出一根鉛筆芯的質(zhì)量和體積,根據(jù)公式求出密度.

解答 解:(1)已知鉛筆芯的質(zhì)量和體積,根據(jù)ρ=$\frac{M}{V}$得出鉛筆芯的密度;
(2)一根鉛筆芯的質(zhì)量m=$\frac{M}{10}$,一根鉛筆芯的體積為:V=$π(\frac{D}{10×2})^{2}L$=$\frac{π{D}^{2}L}{400}$‘鉛筆芯的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{M}{10}}{\frac{π{D}^{2}L}{400}}$=$\frac{40M}{π{D}^{2}L}$.
故答案為:(1)$\frac{M}{V}$;(2)$\frac{40M}{π{D}^{2}L}$

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有關(guān)微小物體密度的測(cè)量,當(dāng)物體的質(zhì)量和體積很小時(shí),在測(cè)量過程中可采用累積法,先測(cè)出多個(gè)物體的質(zhì)量和體積,然后求出一個(gè)物體的質(zhì)量和體積,從而可根據(jù)公式求出密度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一個(gè)在節(jié)日放飛的氣球,體積是600m3,已知空氣的密度為1.29㎏/m3,則這個(gè)氣球受到的空氣浮力為7.74×103N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的實(shí)例中,目的是為了減少壓強(qiáng)的是( 。
A.
壓路機(jī)安裝質(zhì)量很大的碾子
B.
推土機(jī)安裝寬大的履帶
C.
啄木鳥的嘴硬而尖
D.
滑冰時(shí)穿細(xì)薄的冰刀

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示,懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài),畫出它的受力示意圖.
(2)如圖2所示,物體A在水平傳送帶上與傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),試畫出A物體的受力示意圖.
(3)如圖3所示,一物體以一初速度沖上光滑斜面,試畫出物體在斜面上的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計(jì),燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2.實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電阻箱和開關(guān)各一個(gè),電流表和停表各一塊,導(dǎo)線若干.請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明:“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關(guān)”.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.生活處處有物理,只要你留心,身邊的許多物品都可以用來做物理小實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你利用一個(gè)礦泉水瓶、一塊海綿、兩張紙、一枚鐵釘、適量的水,設(shè)計(jì)一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn),要求寫出實(shí)驗(yàn)的做法,可能觀察到的現(xiàn)象及簡要的說明.
(示例)把礦泉水瓶舉高,放手后礦泉水瓶從高處落下,說明:礦泉水瓶受到重力的作用.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:礦泉水瓶裝滿水并蓋上,分別正立或倒立在海綿上,發(fā)現(xiàn)倒立使海綿變形較大
說明:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卜,它們都想多分點(diǎn).小猴提出分配方案:將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端,調(diào)節(jié)胡蘿卜位置,使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平,然后沿支點(diǎn)處豎直切開,各拿一份,如圖甲所示.小白兔說:“我要長的那一頭!”,小猴卻暗自高興.請(qǐng)問:
(1)從圖乙可看出,造成上述現(xiàn)象的原因是:A端重力的力臂小于(選填“大于”或“小于”或“等于”)B端重力的力臂.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件可得出:A端的質(zhì)量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)B端的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).
(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明想測(cè)量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法.

(1)如圖甲所示是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:調(diào)節(jié)天平前,游碼沒歸零.
(2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量為18.6g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為30cm3.(已知ρ=1.0×103 kg/m3
③測(cè)出小木塊的密度是0.62g/cm3

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