11.有一個用純鋁制成的金屬球,已知其體積為20cm3,質(zhì)量為40.5g,鋁的密度為2.7×103kg/m3,則該鋁球是空心的還是實心的?試通過計算加以說明.(用二種方法求解)

分析 (1)比較體積法:已知鋁球的體積和質(zhì)量,利用密度公式求出鋁球中鋁的體積,再與實際體積相比較即可得出是否空心;
(2)比較密度法:已知鋁球的體積和質(zhì)量,利用密度公式求出鋁球的密度,再與實際密度相比較即可得出是否空心;

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,鋁球中鋁的體積:
V=$\frac{{m}_{鋁}}{{ρ}_{鋁}}$=$\frac{40.5g}{2.7g/c{m}^{3}}$=15cm3<20cm3,
因V<V,
所以,此球是空心的.
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,鋁球的密度:
ρ鋁球=$\frac{{m}_{鋁}}{{V}_{鋁}}$=$\frac{40.5g}{20cm}$=2.025g/cm3
因ρ鋁球<ρ,
所以,此球是空心的;
答:由以上兩種方法可知,這個鋁球是空心的.

點評 本題考查了物體是否空心的判斷,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用;判斷物體是否為空心,解決問題的方法很多,但實質(zhì)上都是根據(jù)密度定義式,比較實際物體與實心物體的質(zhì)量、體積或密度之間是否存在差異,即比較質(zhì)量法、比較體積法和比較密度法,如果存在差異,則實際的物體為空心物體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在如圖所示的電路中,電源電壓為3V,電流表的示數(shù)為0.5A,示數(shù)為0.3A,求通過R1的電流和R2的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,有A、B、C三塊大小相同、厚度不同的凸透鏡,小明想知道“凸透鏡的焦距與厚度有無關(guān)系”.請你幫他設(shè)計這次探究過程,并完成下列實驗報告.
(1)探究課題:凸透鏡的焦距與厚度有無關(guān)系.
(2)提出猜想:凸透鏡越厚,焦距越。
(3)設(shè)計實驗:
①主要器械:除了厚度不同而三個凸透鏡外,還需要的器材有:刻度尺、光屏.
②實驗步驟:A.讓厚度最小的透鏡正對著太陽光,把白紙放在凸透鏡的另一側(cè),來回移動凸透鏡,使白紙上的光斑最小亮.
B.用刻度尺測出亮點到光心(到透鏡)距離就是焦距f1
C.用同樣方法分別測出厚度較大和最大兩個透鏡的焦距,分別記錄為f2、f3..
(4)分析與論證:如果你提出的猜想與實驗結(jié)果一致,則你看到的實驗現(xiàn)象是:f1>f2>f3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.為了安全和節(jié)能,小明在家里安裝了一個開關(guān) S1,出門前或晚上睡覺前,斷開S1,家中用電器斷電,但電冰箱除外.在他的臥室中,有3個燈泡組成的吊燈,還有亮度可調(diào)的床頭燈,為了更好的節(jié)能,小明使它們不能同時亮.給你一個電源、一個單刀單擲開關(guān)S1、一個單刀雙擲開關(guān)S2、4個燈泡、電冰箱、一個滑動變阻器P、導(dǎo)線若干,請你設(shè)計出相應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,甲鳥和乙鳥落在裸露輸電線上,燈泡左側(cè)為火線,右側(cè)為零線,則小鳥乙會觸電,這種觸電屬于火線觸電.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B,電磁鐵A的線圈匝數(shù)為200匝,電磁鐵B的線圈匝數(shù)為50匝,并連接成所示的電路.
(1)電磁鐵B的上端是N極;
(2)當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示,由此可以得出的結(jié)論是:在電流和鐵芯相同的情況下,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強;
(3)若要讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動變阻器的滑片應(yīng)向左端移動(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.某人在水平方向用20牛的力,將重50牛的球沿水平地面推出手后,球在地面上繼續(xù)滾動10米停下,在整個過程中,此人對球所做的功是( 。
A.0焦B.200焦
C.500焦D.缺少條件,無法計算

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.人們把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫負電荷.電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.在如圖所示電路中,如果將開關(guān)S1與S2閉合,則燈是并聯(lián)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān).
實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等.
操作步驟:
(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較小的聲音,讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度; 
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較大的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度.
結(jié)論:聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案