同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明在進(jìn)行電學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象。實驗時,小明將兩個型號為“12 V  35 W”的燈泡L1和L2接到12V電源上,組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作:

①首先,他閉合開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起變亮,亮度相同;

②接著,他再閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅,燈泡L2變得更亮;

③等到L1熄滅一段時間后,他又?jǐn)嚅_S1,發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱,而L1逐漸亮起來,過了一會兒兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度.

為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后,造成燈絲電阻變化所致.為了檢驗自己的猜想是否正確,小明取其中一個燈泡,重新設(shè)計由電路,將開關(guān)閉合后,測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

U/V

0

1

2

4

6

8

10

11

I/A

0

0.71

0.94

1.27

1.55

1.80

2.03

2.14

(1)分析上表中實驗數(shù)據(jù),判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變,其原因是什么?

(2)在操作③這個步驟中,為何開關(guān)S1剛斷開時,L1較暗而L2較亮?請做出合理的解釋.

(3)在操作③這個步驟中,當(dāng)兩個燈泡亮度相同后,電路消耗的總功率是多少?

(4)下圖中乙、丙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值,小明為了證實自己的猜想,實驗時采用的應(yīng)是乙、丙中哪一個電路,并簡述理由.

(1)小燈泡兩端電壓變化后,燈絲電阻會改變.因為燈泡兩端電壓的改變,引起燈絲溫度的改變,使燈絲電阻改變. 

(2)當(dāng)開關(guān)S1剛斷開,兩個燈泡被串聯(lián),燈泡L1因燈絲溫度低,電阻小而較暗,L2因燈絲溫度高,電阻大而較亮. 

(3)

(4)實驗時小明應(yīng)采用乙電路.因為在乙電路中調(diào)節(jié)滑動變阻器電壓表可測得0V電壓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?無錫)同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明在進(jìn)行電學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象.實驗時,小明將兩個型號為“12V 25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上,組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作:
①首先,斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起變亮,亮度相同;
②接著,保持閉合開關(guān)S2,再閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅,燈泡L2變得更亮;
③等到L1熄滅一段時間后,又?jǐn)嚅_開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱,而L1逐漸亮起來,過了一會兒兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度.
為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后,造成燈絲電阻變化所致.為了檢驗自己的猜想是否正確,小明取其中一個燈泡,重新設(shè)計電路,將開關(guān)閉合后,測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
U/V0124681011
I/A00.710.941.271.551.802.032.14
(1)分析表中數(shù)據(jù),判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變,其原因是什么?
(2)在操作③這個步驟中,為何開關(guān)S1剛斷開時,L1較暗而L2較亮?請作出合理的解釋.
(3)在操作③這個步驟中,當(dāng)兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度后,電路消耗的總功率是多少?
(4)下圖中乙、丙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值,小明為了證實自己的猜想,實驗時采用的應(yīng)是乙、丙中哪一個電路,并簡述理由.

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科目:初中物理 來源:無錫 題型:問答題

同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明在進(jìn)行電學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象.實驗時,小明將兩個型號為“12V 25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上,組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作:
①首先,斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起變亮,亮度相同;
②接著,保持閉合開關(guān)S2,再閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅,燈泡L2變得更亮;
③等到L1熄滅一段時間后,又?jǐn)嚅_開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱,而L1逐漸亮起來,過了一會兒兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度.
為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后,造成燈絲電阻變化所致.為了檢驗自己的猜想是否正確,小明取其中一個燈泡,重新設(shè)計電路,將開關(guān)閉合后,測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
U/V 0 1 2 4 6 8 10 11
I/A 0 0.71 0.94 1.27 1.55 1.80 2.03 2.14
(1)分析表中數(shù)據(jù),判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變,其原因是什么?
(2)在操作③這個步驟中,為何開關(guān)S1剛斷開時,L1較暗而L2較亮?請作出合理的解釋.
(3)在操作③這個步驟中,當(dāng)兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度后,電路消耗的總功率是多少?
(4)下圖中乙、丙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值,小明為了證實自己的猜想,實驗時采用的應(yīng)是乙、丙中哪一個電路,并簡述理由.

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科目:初中物理 來源:2007年江蘇省無錫市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明在進(jìn)行電學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象.實驗時,小明將兩個型號為“12V 25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上,組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作:
①首先,斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起變亮,亮度相同;
②接著,保持閉合開關(guān)S2,再閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅,燈泡L2變得更亮;
③等到L1熄滅一段時間后,又?jǐn)嚅_開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱,而L1逐漸亮起來,過了一會兒兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度.
為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后,造成燈絲電阻變化所致.為了檢驗自己的猜想是否正確,小明取其中一個燈泡,重新設(shè)計電路,將開關(guān)閉合后,測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
U/V124681011
I/A0.710.941.271.551.802.032.14
(1)分析表中數(shù)據(jù),判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變,其原因是什么?
(2)在操作③這個步驟中,為何開關(guān)S1剛斷開時,L1較暗而L2較亮?請作出合理的解釋.
(3)在操作③這個步驟中,當(dāng)兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度后,電路消耗的總功率是多少?
(4)下圖中乙、丙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值,小明為了證實自己的猜想,實驗時采用的應(yīng)是乙、丙中哪一個電路,并簡述理由.

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省泰興鎮(zhèn)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

同一型號的兩個燈泡串聯(lián)在電路中會一樣亮嗎?小明在進(jìn)行電學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象.實驗時,小明將兩個型號為“12V 25W”的燈泡L1和L2接到12V電源上,組成如圖甲所示的電路并進(jìn)行如下操作:
①首先,斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)兩個燈泡一起變亮,亮度相同;
②接著,保持閉合開關(guān)S2,再閉合開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)燈泡L1因短路而熄滅,燈泡L2變得更亮;
③等到L1熄滅一段時間后,又?jǐn)嚅_開關(guān)S1,發(fā)現(xiàn)L2的亮度逐漸減弱,而L1逐漸亮起來,過了一會兒兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度.
為什么步驟③中會出現(xiàn)這種有趣的現(xiàn)象呢?小明猜想可能是因為燈泡兩端電壓變化后,造成燈絲電阻變化所致.為了檢驗自己的猜想是否正確,小明取其中一個燈泡,重新設(shè)計電路,將開關(guān)閉合后,測得了燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流,實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
U/V124681011
I/A0.710.941.271.551.802.032.14
(1)分析表中數(shù)據(jù),判斷小燈泡兩端電壓變化后燈絲的電阻是否改變?如果燈絲電阻改變,其原因是什么?
(2)在操作③這個步驟中,為何開關(guān)S1剛斷開時,L1較暗而L2較亮?請作出合理的解釋.
(3)在操作③這個步驟中,當(dāng)兩個燈泡達(dá)到一樣的亮度后,電路消耗的總功率是多少?
(4)下圖中乙、丙兩個電路均可用來測量燈泡的電流和電壓值,小明為了證實自己的猜想,實驗時采用的應(yīng)是乙、丙中哪一個電路,并簡述理由.

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