分析 探究不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中,應(yīng)控制質(zhì)量相同;兩個相同的電加熱器加熱時,即表明在相同的時間內(nèi)兩種物質(zhì)所吸收的熱量是相同的,所以加熱時間的長短,表明液體吸收熱量的多少;根據(jù)水的比熱容最大可知水和煤油兩者吸熱能力的關(guān)系.
解答 解:探究不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中,應(yīng)控制水和食用油的質(zhì)量相同;
使用兩個相同的酒精燈對他們加熱時,即在相同的時間內(nèi)兩種物質(zhì)所吸收的熱量的多少是相同的;
在吸熱相同時,水升高的溫度小于食用油升高的溫度,說明物質(zhì)的吸熱能力不一樣,我們在物理上用比熱容來表示物質(zhì)的這種性質(zhì)上的差別.
故答案為:等于;吸收的熱量;小于;比熱容.
點評 本題考查了物質(zhì)的吸熱能力的探究實驗,關(guān)鍵是利用好吸熱公式Q吸=cm△t和水的比熱容最大這兩個條件.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛是從傳播過程中減弱噪音 | |
B. | 城市街道路旁安裝噪聲監(jiān)測器是從產(chǎn)生處減弱噪音 | |
C. | 汽車排氣管上安裝消聲器是從產(chǎn)生處減弱噪音 | |
D. | 城市街道路旁安裝隔聲板是從接收處減弱噪音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可探究聲音產(chǎn)生的原因 | B. | 可探究聲音能否在真空中傳播 | ||
C. | 采用了轉(zhuǎn)化的方法 | D. | 小球彈起的幅度可反映響度大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示裝置演示實驗中將會看到的現(xiàn)象是液體界面變模糊 | |
B. | 如圖所示裝置演示的是固體的擴(kuò)散 | |
C. | 如圖所示裝置演示的是空氣對外做功自身內(nèi)能減小 | |
D. | 如圖所示裝置演示的是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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