17．一跳傘運(yùn)動員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時間后以10m/s的速度豎直勻速下降，這時運(yùn)動員（包括傘）受到的阻力為700N．方向豎直向上，合力為0．

分析 （1）知道重力與質(zhì)量成正比，即利用G=mg計算出跳傘運(yùn)動員和傘的總重力；
（2）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，一定是受到平衡力的作用；二力平衡的條件：作用在同一物體上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：
因張開傘一段時間后豎直勻速下降，所以傘一定是受到平衡力的作用；即傘受到的阻力與重力是一對平衡力，所以F阻=G=mg=70kg×10N/kg=700N．
重力豎直向下，阻力豎直向上，平衡力合力為零．
故答案為：700；豎直向上；0．

點(diǎn)評 本題主要考查二力平衡條件的應(yīng)用及重力的計算，要掌握平衡的四個條件，且知道平衡力的合力為0．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．0.5米3的冰，化成水后，它的質(zhì)量是450千克，體積是0.45米3；質(zhì)量為1.8千克的水完全結(jié)成冰后，體積增大了2×10-4米3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．兩個實心物體a、b的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．b的密度是a的密度的2倍
B．a的密度是0.5×103kg/m3
C．如果a、b兩種物質(zhì)的體積相同，則它們的質(zhì)量之比是2：1
D．a、b的密度與它們的質(zhì)量或體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．伽利略等科學(xué)家曾做如圖所示的實驗，讓小車從同一高處滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運(yùn)動情況．

（1）實驗時讓小車從斜面上同一高度處滑下，目的是使小車到達(dá)平面時具有相同的初速度；
（2）從實驗可以看出：平面越光滑，小車受到的阻力越小，運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，速度減少得越慢，進(jìn)一步推理可以得到：如果表面光滑到一點(diǎn)阻力也沒有，小車將保持勻速直線狀態(tài)永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．這說明力不是（填“是”或“不是”）維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而是（填“是”或“不是”）改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，重6N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重60N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動，則A受到的摩擦力為6N．如果對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=12N．（不計繩重和繩與滑輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下事例，為了增大摩擦的是（　�。�
A．給車軸加潤滑油B．冰壺表面打磨得很光滑
C．鞋底有凹凸不平的花紋D．磁懸浮列車懸浮行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．?dāng)嚅_電風(fēng)扇的開關(guān)后．電風(fēng)扇的葉片不能立即停止轉(zhuǎn)動是因為葉片具有慣性；拋出去的籃球最終會落回地面是因為受到重力作用；馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，走在盲道上時，腳與地面的接觸面積減小了，從而增大了對地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于物質(zhì)的物理屬性及應(yīng)用的說法，正確的是（　�。�
A．電線外層用塑料，是因為塑料具有良好的絕緣性
B．用橡膠作汽車的輪胎，是因為橡膠有較高的彈性和耐磨性
C．玻璃刀刃用金剛石，是因為金剛石的彈性好
D．鍋、鏟的把手用膠木，是因為膠木的導(dǎo)熱性好

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．將下列所述物體準(zhǔn)確地填入空格內(nèi)（填寫序號）：
（A）筷子    （B）羊角錘    （C）酒瓶扳手    （D）剪鐵絲的剪子
（E）夾蛋糕用的夾子         （F）人的前臂    （G）天平
其中省力杠桿為（B）（C）（D），費(fèi)力杠桿為（A）（E （F），等臂杠桿為（G）．

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同步練習(xí)冊答案