如圖所示，為研究“滑動(dòng)摩擦力的影響因素”的實(shí)驗(yàn)裝置，木塊A重10N，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為500g，小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)先使木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；然后在木塊上逐漸增加砝碼，仍使木塊在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并全部記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)砝碼質(zhì)量壓力（N）測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）摩擦力（N）
10102.0
2500153.0
31000204.0
（1）根據(jù)二力平衡原理，完成表格中的空白處．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，并分析表中數(shù)據(jù)，可得到的初步結(jié)論是：______．
（3）為了驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)還需要增加的器材是：______．

解：（1）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊，這是摩擦力和拉力是水平方向上的一對(duì)平衡力，摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（2）由題目和表格數(shù)據(jù)知，木塊和桌面間粗糙程度一定，當(dāng)增加鉤碼個(gè)數(shù)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，摩擦力也變大．接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力可以增大摩擦力．
（3）要驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，需保持壓力一定，改變接觸面粗糙程度．要更換不同的接觸物體．
故答案：（1）2.0，3.0，4.0、（2）接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大摩擦力越大、（3）棉布、毛巾．
分析：根據(jù)二力平衡的知識(shí)可以發(fā)現(xiàn)要讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．只有這樣摩擦力和拉力才是一對(duì)平衡力，摩擦力才等于拉力，等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
摩擦力的影響因素：①與物體間的壓力有關(guān)； ②與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
點(diǎn)評(píng)：（1）掌握用控制變量法探究摩擦力大小的影響因素．掌握摩擦力大小的影響因素．
（2）二力平衡時(shí)，摩擦力才等于拉力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?白下區(qū)一模）如圖所示，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
水平面上被球撞擊的木塊滑行距離
水平面上被球撞擊的木塊滑行距離
的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大�。�(dāng)球滾到水平面上與木塊發(fā)生碰撞，當(dāng)球推著木塊一起向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，以球?yàn)閰⒄瘴�，此時(shí)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是
靜止
靜止
（選填：運(yùn)動(dòng)或靜止）．
（2）質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
表一（鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s） 表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm．s-1 木塊滑行距離S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
速度
 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依據(jù)是
質(zhì)量增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍；速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍
質(zhì)量增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的兩倍；速度增加一倍，動(dòng)能增加為原來(lái)的四倍
．
（3）某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？
不相符
不相符
（選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同
不同質(zhì)量的球沒(méi)有從斜面上同一高度釋放，未控制球的速度相同
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”．
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)
，在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到
最右端
最右端
（最左端、最右端）；閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.4A，則定值電阻R的阻值是
10Ω
10Ω
；現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來(lái)進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)等于4V
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)等于4V
．
（2）小明同學(xué)按上面的電路研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測(cè)得相應(yīng)的電流如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻
不成
不成
反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律
不符
不符
（填“相符”或“不符”），其原因是
沒(méi)有控制電壓表的示數(shù)保持不變
沒(méi)有控制電壓表的示數(shù)保持不變
．
次數(shù) R（Ω） I（A）
1 2 0.40
2 4 0.32
3 6 0.25

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，為使小車(chē)剛運(yùn)動(dòng)到水平面上時(shí)的速度大小相等，可讓同一小車(chē)從斜面上
相同
相同
（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止滑下．實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)
小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離
小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離
來(lái)反映小車(chē)所受阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響．如圖所示，在
毛巾
毛巾
（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面上小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的最快．
（2）若用以上器材探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，除增加一個(gè)木塊外還需要增加的測(cè)量?jī)x器是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
，若研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，要多次改變的物理量是
壓力
壓力
，你的做法是
在小車(chē)上加砝碼
在小車(chē)上加砝碼
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示，是研究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，甲乙兩套裝置都是電阻絲置于盛滿煤油的燒瓶中，并且燒瓶口插有兩頭開(kāi)通的玻璃管．
（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察
玻璃管內(nèi)液面高度
玻璃管內(nèi)液面高度
來(lái)粗略地說(shuō)明電流產(chǎn)生熱量的多少的．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，玻璃管內(nèi)的煤油液面相平，已知電阻絲R甲＞R乙，閉合開(kāi)關(guān)后保持滑動(dòng)變阻器阻值不變，一段時(shí)間后觀察到圖示情景，可以得到結(jié)論：
電流和時(shí)間相同，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多
電流和時(shí)間相同，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多
．
（3）在上述步驟的基礎(chǔ)上，加長(zhǎng)觀察時(shí)間，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)的煤油液面都在不斷升高，可以得到結(jié)論：
電流和電阻不變，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流產(chǎn)生的熱量越多
電流和電阻不變，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流產(chǎn)生的熱量越多
．
（4）如果要比較電流變大后電流產(chǎn)生的熱量會(huì)怎樣，可以在步驟（3）后，觀察兩個(gè)玻璃管內(nèi)的煤油液面，記錄下高度分別為h1和h2，記錄實(shí)驗(yàn)持續(xù)的時(shí)間為t，然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用兩個(gè)完全相同的實(shí)驗(yàn)裝置換下甲乙實(shí)驗(yàn)裝置，（請(qǐng)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟）
向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，閉合開(kāi)關(guān)，持續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)間t，觀察兩個(gè)玻璃管內(nèi)的煤油液面，記錄下高度分別為h1′和h2′，并與h1和h2進(jìn)行比較
向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，閉合開(kāi)關(guān)，持續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)間t，觀察兩個(gè)玻璃管內(nèi)的煤油液面，記錄下高度分別為h1′和h2′，并與h1和h2進(jìn)行比較

．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：填空題

如圖所示，為研究電流與電阻、電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持     ______不變，同時(shí)向_________    (“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)增大，并記下電流表的示數(shù)。
(2)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，也要移動(dòng)滑片，其目的是                             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案