【題目】把剛買來的魚放入圓形魚缸里,從魚缸外側(cè)看,缸中的魚比放入前大了許多,這是因為圓形的魚缸相當于一個_______,所以看到的是魚的______像。

【答案】 凸透鏡 虛像

【解析】從魚缸外側(cè)看,魚缸相當于是一個凸透鏡,起放大鏡的作用,而放大鏡成的是正立放大的虛像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體積為0.5m3的木塊,質(zhì)量為200kg,它的密度為_______________kg/m3,若把它分為體積之比為3∶1的兩塊,則它們的質(zhì)量之比為________,密度之比為________。

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【題目】為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,劉洋用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗.


(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過 ______ 來顯示電磁鐵磁性的強弱,下面的實驗也用這種方法的是 ______
A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述看不見的磁場
C.用煤油溫度升高的多少來顯示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少
D.探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)時,各個因素分別研究
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關(guān),觀察到如圖甲所示的情景.接著,移動變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知 ______ 圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過電磁鐵的電流越 ______ (選填“大”或“小”)磁性越強.本實驗中還可以改變 ______ 來改變電磁鐵的磁性強弱.

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【題目】下列現(xiàn)象中,利用回聲的是(

A. 漁民利用聲吶探測魚群 B. 雷雨天時,先看到閃電后聽見雷聲

C. 打鼓時,我們能聽到鼓聲 D. 錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音

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【題目】小麗同學(xué)在測量鹽水密度時,進行下列操作,其中的一步錯誤操作是: (填序號),正確的操作順序應(yīng)當是 (填序號)
①把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;
②用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m2;
③把天平放在水平桌上,旋動平衡螺母,使橫梁平衡;
④把天平放在水平桌上,拔動游碼,使橫梁平衡;
⑤用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;
小麗在測鹽水質(zhì)量時,出現(xiàn)了如圖所示的情況,此時她應(yīng)進行的操作是: .鹽水的密度為 (用測量的物理量表示).

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【題目】水力采煤是用噴槍射出的水的巨大壓力沖擊煤層來采煤的。若從噴槍中射出的水柱在煤層表面0.01m2的面積上產(chǎn)生的壓力為1000N,則水柱在煤層上產(chǎn)生的壓強為_________Pa。

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【題目】一個空瓶質(zhì)量為100g,裝滿水后總質(zhì)量為600g,若先將瓶內(nèi)裝一些金屬顆粒,使瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為800g,然后將瓶內(nèi)再裝水至滿瓶,稱出瓶的總質(zhì)量為1200g,求瓶內(nèi)金屬顆粒的密度多大?

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【題目】甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖所示,下列能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是( 。

A.
B.
C.
D.

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【題目】國慶假日,小沖一家人駕車外出旅游,一路上他運用所學(xué)知識解決了不少實際問題:
(1)在經(jīng)過如圖所示的公路交通“標志牌”時,小沖馬上根據(jù)“標志牌”上的20km和40的物理意義,(20km是從“標志牌”到上橋的路程,40是此路段車速不允許超過40km/h),算出了在不違反《交通法規(guī)》的前提下,從“標志牌”到上橋的最短時間,請你將小明的運算過程展示出來.
(2)如圖所示,在高速公路上為了避免發(fā)生汽車追尾事故,交通部門在公路邊豎立了距離“確認牌”.從“確認牌”開始,沿路邊分別豎立了50m、100m、200m的“標志牌”.如圖所示,小沖想估測所乘汽車的速度,于是他用秒表測出了汽車從“確認牌”到200m的“標志牌”所用的時間為5s,則他所乘汽車的速度是多少?如果汽車在高速公路上行駛時,要求最低限速為60km/h,最高限速為120km/h,那么,此時這汽車的行駛速度是否符合要求?

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