要使?jié)褚路傻每煨梢詫⒁路归_是利用 來加快液體蒸發(fā);把衣服晾在陽光下是利用 來加快液體蒸發(fā),把衣服晾在通風(fēng)的地方時利用 來加快液體的蒸發(fā);被100℃的水蒸氣燙傷會比被100℃的水燙傷得更厲害,這是因為水蒸氣 (填“蒸發(fā)”、“液化”或“凝華”)時會放熱.
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇常熟初二第一學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
探究:發(fā)聲的桌面也在振動?
【提出問題】
敲桌子時,我們能聽到聲音,但肉眼卻看不見桌子在振動.桌子是否在振動呢? 有什么方法證明桌子在發(fā)聲的同時也在振動呢?
【實驗設(shè)計】
(1)如圖所示,在桌子上固定一小塊平面鏡,讓太陽光 (或手電筒光、玩具激光發(fā)出的激光) 照射在平面鏡上經(jīng)平面鏡反射后,在墻上出現(xiàn)一個小光斑.
(2)輕輕地敲擊桌面,觀察墻面上小光斑的位置有什么變化?
(3)用力敲擊桌面,觀察小光斑位置的變化.
【收集證據(jù)】桌面發(fā)聲時,你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑 。
【得出結(jié)論】這說明 。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建南安實驗中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列記錄結(jié)果中,正確的是:( )
A.一支鉛筆的長度約為1.8cm B.小明的身高約為168cm
C.教室的寬度約為60cm D.一張物理試卷的厚度約為70cm
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市北塘區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時,小華同學(xué)用電壓表測得ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,結(jié)束實驗
B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
D.換用電壓表的另一量程,再測出幾組電壓值
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇淮中教育集團文通中學(xué)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
圖示電路中(R0阻值已知,表示電阻箱),不能測出Rx阻值的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校初二期中物理卷(解析版) 題型:作圖題
請按下列要求作圖:
(1)如圖1所示,太陽光豎直向下照射,一不透明的圓柱體豎直懸于空中,在虛線框中畫出從豎直方向看到的圓柱體在水平地面上的影子的大致形狀;
(2)如圖2所示,畫出物體AB在平面鏡里所成的像.
(3)如圖3,平面鏡前有一個發(fā)光點S,S1是S在鏡中成的像,當(dāng)平面鏡圖示位置基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)動一個角度后,像的位置為S2,試作出轉(zhuǎn)動后的平面鏡位置.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小東利用圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象.由圖象可知,冰屬于 (晶體/非晶體),圖乙中第3min時,物質(zhì)處于 態(tài),物質(zhì)處于固液共存的時間為 min.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建福州鼓樓區(qū)洪山鎮(zhèn)中學(xué)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播敘述正確的是( )
A.吹笛子,笛管振動發(fā)聲 B.空氣中的光速大于聲速
C.揚聲器發(fā)聲不需要振動 D.超聲波可在真空中傳播
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市寶應(yīng)縣九年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“再探動滑輪”的活動中,小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,在正確操作的情況下,測得的實驗數(shù)據(jù)如下
實驗序號 | 鉤碼重G/N | 拉力F/N | 鉤碼上升高度h/cm | 繩端移動距離S/cm |
① | 1.0 | 0.7 | 10 | 20 |
② | 2.0 | 1.2 | 10 | 20 |
③ | 3.0 | 1.7 | 10 | 20 |
(1)實驗時,用手豎直向上 拉動彈簧測力計,讀出測力計的示數(shù).
(2)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),使用動滑輪提升物體時,拉力不等于物體重力的一半,而是大于物體重力的一半,其主要原因是 .
(3)第①次實驗中,拉力所做的有用功是 J,總功是 J,動滑輪的機械效率為 .
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)計算推知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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