【題目】如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)合作研究“平面鏡成像特點”時的情景，為了正確進(jìn)行研究，甲同學(xué)面前點燃了一支蠟燭，在兩位同學(xué)間A處_________放置了一塊玻璃板，實驗中他們還需要一支完全相同的未點燃的蠟燭，并在一定的區(qū)域內(nèi)移動，直到從______同學(xué)這一側(cè)的各方向看上去這支蠟燭好像也被點燃似的。這樣做既可以觀察比較蠟燭和它所成像的大小關(guān)系，同時還可以確定像的_______。

【答案】 豎直 甲 位置。

【解析】為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板豎直放置；選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；透明的玻璃板，既可以看到物體的像又可以觀察到玻璃板的另一側(cè)物體，實驗中他們將未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動，直到甲同學(xué)從各方向看上去這支蠟燭好像也被點燃似的。這樣做既可以觀察比較蠟燭和它所成像的大小關(guān)系，同時還可以確定像的位置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點。將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機(jī)相連，計算機(jī)上顯示的實驗圖線如圖乙所示。由圖乙可知：水沸騰時吸熱，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）；加熱2min水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為J/（kg℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究汽車的運動，某物理實驗小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間自動拍照一次，拍下汽車的運動狀態(tài)（如圖甲所示）

（1）可以看出汽車在向右做_____直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是_____；

（2）下列四個速度隨時間的關(guān)系圖象（如圖乙所示），能反映出汽車運動情況的是_____．（填圖中的字母）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是

A. 千克（kg）B. 牛頓（N）

C. 帕斯卡（Pa）D. 牛頓/千克（N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力和運動的說法中正確的是

A. 人用力推車，車未動，是因為車受到的推力小于摩擦力

B. 受到平衡力作用的彈簧，一定不會發(fā)生形變

C. 頭頂足球時頭會感到疼，說明力的作用是相互的

D. 滑雪運動員騰空運動到最高點時，受到的合力為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為創(chuàng)建大美湘潭，我市在部分路段的斑馬線位置，安裝了帶語音提示的紅綠燈信號系統(tǒng)。紅燈亮?xí)r，系統(tǒng)會發(fā)出語音來警示行人，這主要應(yīng)用了聲音可以傳遞_____（選填“信息”或“能量”）；系統(tǒng)中的紅燈和綠燈是_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“220V 40W”的燈泡甲和“220V 100W”的燈泡乙，其燈絲長短相同，可發(fā)現(xiàn)燈泡的燈絲較粗；若將這兩個燈泡串聯(lián)在220V的電源上，則燈泡更亮一些（以上兩空選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為在摩擦過程中，玻璃棒_____。（選填“失去電子”“得到電子”“失去質(zhì)子”或“得到質(zhì)子”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用撬棒撬起石塊并保持平衡，下列說法正確的是（ ）

A.動力對撬棒的轉(zhuǎn)動效果小于阻力對撬棒的轉(zhuǎn)動效果
B.手在A點豎直向下施力時，撬棒是個省力杠桿
C.手在A點向不同方向施力時，力的大小都相等
D.手分別在A，B兩點沿豎直向下方向施力時，在B點比在A點費力

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同步練習(xí)冊答案