如右圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在　　　 　 ，也能說(shuō)明聲音可以在　 　　　 中傳播；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以　 　　　 的形式傳播的。若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則　 ____　 （選填“還能” 或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象， 這是因?yàn)?u>　　　　　　　　　　　　　　 ．

振動(dòng) 空氣 聲波 不能 真空不能傳聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求作圖：

（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（2）通過(guò)如圖的滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路．
（4）在如圖電中的內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)．
（5）教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，請(qǐng)將下圖連接成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在教室里，小明敲響右音叉時(shí)，與左音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)
彈
彈
起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生
，也能說(shuō)明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則
不能
不能
 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

按照題目要求作圖：

（1）如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2．
（2）通過(guò)如圖的滑輪組向上提升重物，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路．
（4）在如圖電中的內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，使電阻R1與R2并聯(lián)．
（5）教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈，請(qǐng)將下圖連接成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如右圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí),與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)振動(dòng)起來(lái)，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　 ；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則___　　　　 __(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)椋篲_________　 ______　　　　　　　　　　　 ____.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案