【題目】小明利用如圖（a）所示的器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)節(jié)到同一水平高度。小明按要求調(diào)好后，將蠟燭放在2倍焦距以外，為了能找到凸透鏡成像時(shí)像的位置，需要對(duì)光屏進(jìn)行的操作是：______，直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像；

(2)由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，燭焰的像即將超出光屏的上邊緣，這時(shí)可以向上移動(dòng)______（選填“蠟燭”“凸透鏡”或“光屏”），再次使像呈現(xiàn)在光屏中央；

(3)小明摘下眼鏡放到凸透鏡前，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，如圖（b）所示。拿走眼鏡，需將光屏向凸透鏡方向移動(dòng)，才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明小明戴的眼鏡對(duì)光有______（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。此實(shí)驗(yàn)中，光屏相當(dāng)于人眼睛構(gòu)造中的______。

【答案】移動(dòng)光屏 蠟燭(或光屏均給對(duì)) 發(fā)散 視網(wǎng)膜

【解析】

(1)[1]凸透鏡成像到光屏，蠟燭放在2倍焦距以外，為了能找到像的位置，應(yīng)該移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，記錄數(shù)據(jù)。

(2)[2]蠟燭燃燒一段時(shí)間后變短了，像會(huì)成到光屏上方，此時(shí)可以向上移動(dòng)蠟燭或光屏使像成到光屏中央，也可以下移凸透鏡使像成到光屏中央。

(3)[3]拿走眼鏡，需將光屏向凸透鏡方向移動(dòng)，才能在光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明眼鏡具有發(fā)散光的作用，為凹透鏡，是近視眼鏡。

[4]人眼中，像成到視網(wǎng)膜上，相當(dāng)于該實(shí)驗(yàn)中的光屏。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖甲所示的電路。

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是_______，此實(shí)驗(yàn)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)；

(2)若實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是_______Ω；

(3)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的通過(guò)小燈泡的電流I與它兩端電壓U之間的關(guān)系圖像，由圖像可知：通過(guò)小燈泡的電流I與它兩端電壓U不成正比，其原因是小燈泡燈絲的電阻受_______影響，并非一個(gè)定值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻R1：R2=1∶4，將它們并聯(lián)在電路中，通過(guò)電阻R1、R2的電流之比I1∶I2=______；將它們串聯(lián)在電路中，兩個(gè)電阻的電壓之比U1∶U2=______。若只將 R1接在電壓恒定的電路中，R1的功率為25W，將R1與R3串聯(lián)在此電路中，R1的功率變?yōu)?/span>9W，則電阻R1∶R3=_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】頻閃照相機(jī)是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段之一，如圖所示的頻閃照片記錄了豎直下落的小球每隔相等時(shí)間的位置，不計(jì)空氣阻力，在小球下落的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.小球的重力勢(shì)能逐漸增大B.小球的機(jī)械能逐漸減小

C.小球的重力在 ab 段做功比在cd 段多D.小球的重力在 ab 段做功比在 cd 段多慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在家電博覽會(huì)上，小亮家買了一款標(biāo)有“220V 3000W”的電熱水器。

(1)電熱水器中的電熱管工作時(shí)利用的是電流的_____效應(yīng)。智能化遙控器通過(guò)紅外線對(duì)熱水器進(jìn)行溫度控制，紅外線是_____（選填“可見(jiàn)”或“不可見(jiàn)”）光；

(2)大功率家用電器需要使用專用插座，插座的常用規(guī)格有10A和16A兩種，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該電熱水器應(yīng)選用哪種規(guī)格的插座______；

(3)已知該電熱水器的加熱效率為 90% ，求它正常工作時(shí)把 30 L 水從 20 ℃加熱到 47 ℃需要的時(shí)間______。（ρ水=1.0×103 kg/m3，c水=4.2×103 J/（kg℃）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的酒精燈分別對(duì) a、b 兩液體加熱（如圖甲），根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像（如圖乙）。在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，不計(jì)液體熱量散失，分別用 ma、mb、ca、cb 表示 a、b 兩液體的質(zhì)量和比熱容，則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是（ ）

A.若 ma=mb，則 ca>cb

B.若 ma=mb，則 ca<cb

C.若 ca=cb，則 ma>mb

D.以上判斷都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)圖（a）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照______（自上而下/自下而上）的順序進(jìn)行；

(2)從圖像可以看出，水的沸點(diǎn)是______，由此可以判斷此時(shí)大氣壓______（小于/大于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

(3)為說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)______，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

(4)小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖（a）裝置同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作，卻得出了如圖（b）所示的兩個(gè)不同的圖線，原因可能是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)放學(xué)回家去鄰居家做客，看到阿姨正給弟弟沖奶粉，他突發(fā)奇想：奶粉的密度是多大呢？于是他要了一點(diǎn)奶粉（粉末狀），帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

(2)小陽(yáng)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量奶粉的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則奶粉的質(zhì)量為________g。

(3)他用如圖丙所示方法測(cè)出奶粉的體積為________cm3，則奶粉的密度是________g/cm3。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陽(yáng)又覺(jué)得沒(méi)有量筒也可以測(cè)奶粉的密度，于是他找來(lái)一個(gè)圓柱形薄壁平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快測(cè)出了奶粉的密度。請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①在玻璃瓶?jī)?nèi)裝入適量的奶粉，輕輕振動(dòng)，使其表面水平，測(cè)出奶粉的高度h1；

②將裝有奶粉的玻璃瓶放入裝有適量水的大碗中，使其豎直漂浮，測(cè)出玻璃瓶浸入水中的深度h2；

③將奶粉倒出，把玻璃瓶放入裝水的大碗中，仍豎直漂浮，測(cè)出玻璃瓶浸入水中的深度h3；

④奶粉密度表達(dá)式ρ＝________（水的密度用ρ水表示）。

⑤實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中的奶粉很難倒凈，這會(huì)導(dǎo)致所測(cè)的密度值________（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，芳芳同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了記錄數(shù)據(jù)的表格，具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：將天平放在水平桌面上，游碼撥到“0”刻度線處，并調(diào)節(jié)天平平衡。

步驟二：向燒杯中倒入適量待測(cè)鹽水后，用天平測(cè)出燒杯與鹽水的總質(zhì)量m總。如甲圖所示，并記錄。

步驟三：將燒杯中的部分待測(cè)鹽水倒入量筒中，用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量，并記錄。

步驟四：讀出倒入量筒中鹽水的體積V，并記錄。

步驟五：根據(jù)已測(cè)得的物理量計(jì)算出待測(cè)鹽水的密度，并記錄。

(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息將表格中填寫(xiě)完整。

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量/g

倒出鹽水的質(zhì)量m/g

倒出鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度

/（g·cm-3）

______

124

______

30

______

(2)小華同學(xué)測(cè)量相同待測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量的待測(cè)鹽水后，測(cè)出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積為V；然后計(jì)算出鹽水的密度，兩位同學(xué)測(cè)出的鹽水密度大小關(guān)系為：______（選填“＜”、“＞”或“＝”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案