有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當(dāng)對(duì)它擠壓或拉伸時(shí)，它的兩端就會(huì)形成一定的電壓，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)。一種燃?xì)獯蚧饳C(jī)，就是應(yīng)用了該元件的壓電效應(yīng)制成的。只要用大拇指壓一下打火機(jī)上的按鈕，壓電陶瓷片就會(huì)產(chǎn)生10kV～20kV的高壓，形成火花放電，從而點(diǎn)燃可燃?xì)怏w。在上述過程中，壓電陶瓷片完成的能量轉(zhuǎn)化是[    ]

A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能    B．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能    C．光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能    D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時(shí)，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面。這時(shí)你會(huì)感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因是：（　　�。�

A．灑水車中的水經(jīng)過曝曬，內(nèi)能增加，溫度很高    B．灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)

C．地面上的水反射了陽光，使身體得到更多的熱量  D．水蒸發(fā)時(shí)把地面的熱帶到了人的身上

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科目：初中物理 來源： 題型：


家中燒水的水壺，壺蓋上常有一個(gè)小孔。如果沒有這個(gè)小孔，而壺蓋又蓋得很緊，當(dāng)水沸騰時(shí)會(huì)有什么弊�。繛槭裁�？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小李在電視中看見了一種體育娛樂活動(dòng)：一個(gè)人把自己懸吊在一根很長(zhǎng)的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩。小李發(fā)現(xiàn)，不管這人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次所用的時(shí)間似乎總是相等的。小李想證實(shí)這個(gè)觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向他提出了建議。

甲：多問幾個(gè)人，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)。

乙：?jiǎn)枂柪蠋煛?/p>

丙：用一根橡皮繩吊一個(gè)沙袋做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同幅度的情況下來回一次所用的時(shí)間。

�。褐苯哟螂娫拞枂栯娨暪�(jié)目主持人。

如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡(jiǎn)要說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國農(nóng)村使用的一種鋼架水泥殼拋物面太陽灶，用30分鐘剛好可將4㎏與氣溫（26.5℃）相同的水燒開。若不計(jì)熱損失，此時(shí)這個(gè)太陽灶的功率為    [    ]

A．163瓦　　B．686瓦　　C．933瓦　　D．41160瓦

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科目：初中物理 來源： 題型：


右圖為農(nóng)用揚(yáng)場(chǎng)機(jī)的示意圖。谷物脫粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的輪W和皮帶B的帶動(dòng)下被拋出，谷粒、糠皮、碎石落地的遠(yuǎn)近不同，從而形成1、2、3三堆，達(dá)到分離的目的。其中1是     ，2是               。從能量的角度看，它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過程中能夠分離，是因?yàn)?u>               

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用打氣筒給自行車輪胎打氣后，發(fā)現(xiàn)氣筒壁的溫度明顯高于打氣前的溫度。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你做怎樣的解釋？

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科目：初中物理 來源： 題型：


在一些農(nóng)村地區(qū)建造的沼氣池，通過將農(nóng)村大量的秸桿、人畜糞便發(fā)酵來獲取沼氣，利用沼氣來燒火做飯，點(diǎn)燈照明。沼氣池的應(yīng)用，不僅使上述資源得以更好的利用，同時(shí)也給生活帶來了諸多便利，使環(huán)境得以改善。這是一個(gè)一舉多得的惠民工程。圖9 所示為一農(nóng)戶的水壓式沼氣池的剖面簡(jiǎn)圖。

說明： 1．沼氣池　 2．水壓池　 3．進(jìn)料口 　4．密封蓋 　5 . 輸氣管　 6．貯氣室 　7．沼氣壓力顯示器 　8．總閥門 9. U形管壓強(qiáng)計(jì)（里面裝有染成紅色的水）　10．出料口蓋板（不密封水壓池．水壓池仍與外面大氣相通）　11．閥門

己知該農(nóng)戶家燃?xì)庠畹南嚓P(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)如下：

使用燃料

液化石油氣

天然氣

人工煤氣

人工沼氣

灶前壓強(qiáng)（kP a )

2.8

2.0

1.0

1.5

額定熱流量

（kW )

普通爐

左：3.6

組合爐

左：3.6

右：4.0

右：3.6

單爐

4.0

取g＝10 N/kg ，水的比熱容c水＝4.2×103J/(kg·℃)

1．根據(jù)圖9 所示，通過計(jì)算說明，該農(nóng)戶此時(shí)能否使用這個(gè)沼氣池中的沼氣來正常燒火做飯？

2．有一天，該農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)，沼氣壓強(qiáng)小于燃?xì)庠畹囊�。為了能盡快利用沼氣生火做飯，從物理學(xué)的角度看，可采取哪些措施？

3．若該農(nóng)戶所用的燃?xì)庠钍瞧胀t，通常情況下，普通爐中的右爐單獨(dú)正常工作時(shí)，將一壺質(zhì)量為2.5kg 、溫度為20℃的水燒開，耗時(shí)約10 min 。試估算右爐燒水的效率。

4．請(qǐng)你就如何提高燃?xì)庠畹男蕟栴}談?wù)勀愕脑O(shè)想。

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科目：初中物理 來源： 題型：


上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上開始跑動(dòng)時(shí)(     )                        

    A．彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能增大           B．彈性勢(shì)能增大，動(dòng)能減小

    C．彈性勢(shì)能不變，動(dòng)能減小           D．彈性勢(shì)能減小，動(dòng)能不變

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