【題目】揚(yáng)州市建設(shè)的第一期公共自行車(chē)站點(diǎn)140個(gè)，投放自行車(chē)1000輛，市民可通過(guò)辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車(chē)，享受綠色出行帶來(lái)的方便、快捷。從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．車(chē)把上的剎車(chē)把手屬于省力杠桿

B．下坡時(shí)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大

C．車(chē)座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強(qiáng)

D．輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

【答案】ACD

【解析】

試題分析：剎車(chē)裝置在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于力臂，是省力杠桿，故A說(shuō)法正確；自行車(chē)在下坡過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度變大，所以其動(dòng)能變大，而不是由于慣性越來(lái)越大，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；車(chē)座做的扁而平是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的，故C說(shuō)法正確；輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的，故D說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我們?cè)谡n堂上做過(guò)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用圖甲所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車(chē)從斜面 （相同/不同）

高度由靜止釋放，先后讓小車(chē)在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng)，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的 ．實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)在不同的表面上運(yùn)動(dòng)的目的是 。進(jìn)一步推理，如果沒(méi)有阻力，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)將保持 （勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)/靜止）狀態(tài)．

（2）用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件

①當(dāng)卡片平衡時(shí)，兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù) （相等/不等），說(shuō)明卡片兩邊所受拉力的大小 （相等/不等）．

②為觀察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片 ，松手后時(shí)觀察卡片是否保持平衡．

③在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．

④在探究同一問(wèn)題時(shí)，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的方案，經(jīng)過(guò)討論后同學(xué)們認(rèn)為圖乙的方案優(yōu)于圖丙，圖丙方案的不足之處是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工地上的起重機(jī)將重物沿豎直方向提起．若不計(jì)空氣阻力及摩擦力，則貨物在勻速上升過(guò)程中（ ）

A．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加

B．動(dòng)能不變，機(jī)械能增加

C．動(dòng)能減少，機(jī)械能減少

D．重力勢(shì)能不變，機(jī)械能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路、閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)但未超出量程，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．燈泡短路 B．燈泡斷路

C．滑動(dòng)變阻器短路 D．滑動(dòng)變阻器斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問(wèn)題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度 ．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患 ．（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（4）用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0．8N的作用下完全浸沒(méi)在水中（繩子重力不計(jì)）．此時(shí)液面到容器底的距離是30cm，求：

（1）木塊此時(shí)受到浮力。

（2）木塊的重力。

（3）水容器底的壓強(qiáng)。

（4）剪斷繩子，木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上放置重為350N的水桶，一人用300N的力豎直向上提水桶．有關(guān)水桶的力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．水桶對(duì)地面壓力為350N B．地面對(duì)水桶的支持力為350N

C．水桶受到的合力為50N D．水桶受到的合力為0N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用電器工作時(shí)，能量轉(zhuǎn)化的主要形式與電飯鍋相同的是（ ）
A.電烤箱
B.空調(diào)
C.電風(fēng)扇
D.洗衣機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，水平地面上的一物體受到方向不變的水平力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙．分析圖象可知

（1）當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于 狀態(tài)； 受到的摩擦力大小為 N；

（2）當(dāng)t=5s時(shí)，物體受到的推力為 N，此時(shí)物體受到的摩擦力大小為 N；

（3）當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為 N；

（4）其中，有一個(gè)階段可以當(dāng)做是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，這個(gè)階段在 s～ s．

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