為紀(jì)念偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在100年前完成的三項(xiàng)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),聯(lián)合國(guó)把2005年定為“國(guó)際物理年”.在紀(jì)念活動(dòng)中,小利同學(xué)將他發(fā)明的令人稱奇的“關(guān)門裝置”(如下圖)展示給大家.

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(1)根據(jù)圖中場(chǎng)景,請(qǐng)你從A、B、C、D、E、F、G中任選三個(gè)環(huán)節(jié),指出各自涉及的物理知識(shí).
(2)要保證“關(guān)門裝置”能順利工作,各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合一定的要求.請(qǐng)你針對(duì)其中的兩個(gè)環(huán)節(jié),談?wù)勗O(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題.
(1)在圖中的A環(huán)節(jié),小孩剪斷線后,由于受到的浮力大于重力,氣球?qū)⑸仙鲎厕D(zhuǎn)板一端,使其發(fā)生傾斜.
B中的轉(zhuǎn)板涉及了杠桿知識(shí);C中的滑板是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦;D中的滑梯利用斜面,將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
E中的鐵錘落下時(shí)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;F中的蹺蹺板利用了杠桿;G中皮球彈起撞擊門是機(jī)械能的轉(zhuǎn)移.
(2)A環(huán)節(jié)中氣球受的浮力要足夠大;B環(huán)節(jié)中的轉(zhuǎn)板轉(zhuǎn)動(dòng)要非常靈活.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

36、為紀(jì)念偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在100年前完成的三項(xiàng)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),聯(lián)合國(guó)把2005年定為“國(guó)際物理年”.在紀(jì)念活動(dòng)中,小利同學(xué)將他發(fā)明的令人稱奇的“關(guān)門裝置”(如下圖)展示給大家.

(1)根據(jù)圖中場(chǎng)景,請(qǐng)你從A、B、C、D、E、F、G中任選三個(gè)環(huán)節(jié),指出各自涉及的物理知識(shí).
(2)要保證“關(guān)門裝置”能順利工作,各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合一定的要求.請(qǐng)你針對(duì)其中的兩個(gè)環(huán)節(jié),談?wù)勗O(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題.

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為紀(jì)念偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在100年前完成的三項(xiàng)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),聯(lián)合國(guó)把2005年定為“國(guó)際物理年”.在紀(jì)念活動(dòng)中小偉展示給大家一幅“特殊燒水裝置圖”,表達(dá)了他對(duì)自然界中能量轉(zhuǎn)化規(guī)律的理解.請(qǐng)你結(jié)合圖內(nèi)的任意兩個(gè)環(huán)節(jié),簡(jiǎn)述能量在自然界中的轉(zhuǎn)化情況及你所理解的能量轉(zhuǎn)化規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)根據(jù)圖中場(chǎng)景,請(qǐng)你從A、B、C、D、E、F、G中任選三個(gè)環(huán)節(jié),指出各自涉及的物理知識(shí).
(2)要保證“關(guān)門裝置”能順利工作,各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合一定的要求.請(qǐng)你針對(duì)其中的兩個(gè)環(huán)節(jié),談?wù)勗O(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題.

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(1)根據(jù)圖中場(chǎng)景,請(qǐng)你從A、B、C、D、E、F、G中任選三個(gè)環(huán)節(jié),指出各自涉及的物理知識(shí).
(2)要保證“關(guān)門裝置”能順利工作,各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合一定的要求.請(qǐng)你針對(duì)其中的兩個(gè)環(huán)節(jié),談?wù)勗O(shè)計(jì)時(shí)要注意的問(wèn)題.

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