【題目】在一個寒冷的冬天，小李同學用如圖甲所示的裝置探究某物體熔化過程中溫度的變化情況。

(1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中。

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

-8

-6

-4

-2

0

0

0

1

2

3

(2)該物質(zhì)凝固點為_____℃。

(3)另一個小組選用的實驗裝置如圖乙所示。你選用哪種方案？為什么？_____；_____。

(4)如果記錄溫度的時間間隔過長，可能帶來的問題是什么？_____。

【答案】0； 甲 用水浴法加熱，可保證試管受熱均勻 有可能錯過晶體熔化時溫度不變的過程，不能準確地反映出這種晶體物質(zhì)的特性

【解析】

（2）[1]由表格數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)從2min到3min保持0℃不變，則該物質(zhì)為晶體，這個溫度就是該晶體的熔點，同一物質(zhì)熔點和凝固點相同，為0℃。

（3）[2][3]試管受熱不均勻容易破碎，所以在做實驗時把裝有物質(zhì)的試管放在盛水的燒杯內(nèi)用水浴法加熱，可保證試管均勻受熱，選圖甲。

（4）[4]如果記錄溫度的時間間隔過長，有可能錯過晶體熔化時溫度不變的過程，不能準確反映出晶體這種物質(zhì)的特性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”。

（1）小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”，實驗室常用溫度計是利用液體的________性質(zhì)制成的，且該實驗應選用________（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；

（2）小華應選用_________（“甲”或“乙”）裝置來進行實驗這樣做，不但能使燒杯受熱均勻，而且冰的溫度升高較_________（選填“快”或“慢”）。

（3）小華按上圖組裝時應將溫度計的玻璃泡與冰充分接觸，但不要碰到__________。

（4）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象_______。

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

…

溫度/℃

-8

-6

-2

0

0

0

0

0

0

0

狀態(tài)

固態(tài)

固液共存態(tài)

由圖象可以看出，冰在熔化過程中溫度________（選填“變化”或“不變”）。

（5）實驗結(jié)束后，由于小華忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個標準大氣壓），則此時試管中的水____________（選填“沸騰”或“不沸騰”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（　 ）

A. 沙坪壩地區(qū)的大氣壓約為1×105 Pa B. 普通鉛筆的長度約為18dm

C. 一個普通中學生的質(zhì)量約為500N D. 初三學生步行的速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。

（1）圖乙溫度計的示數(shù)為__________℃；

（2）圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時間變化的圖像，海波熔化過程對應圖線中的_______段（選填“AB”或“BC”）其熔點為______℃。全部熔化后，繼續(xù)加熱，海波的溫度________________ （選填“升高”“降低”或“不變”）；

（3）用質(zhì)量為m1的海波做實驗，繪制的海波的溫度隨時間變化的圖線如圖丁中的a。若用質(zhì)量為m2（m2>m1）的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丁中的____________ （選填“b”“c”或“d”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為一個超聲波加濕器，圖乙為其內(nèi)部溫度監(jiān)測裝置的簡化電路圖，利用濕敏電阻R可實驗對環(huán)境溫度（RH）精確測量。已知電源電壓為24V，定值電阻R0的阻值為120Ω，電流表的量程為0~100mA，電壓表的量程為0~15V，濕敏電阻R的阻值隨溫度RH變化的關(guān)系圖像如圖丙所示。則在電路安全工作的前提下。求：

（1）加濕器單獨工作時，標有3000r/kW·h的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了750轉(zhuǎn)，此過程中加濕器消耗的電能；

（2）環(huán)境溫度RH為70%時通過電流表的電流；

（3）該裝置能夠測量的溫度（RH）范圍。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是餐桌上常見的美食，其中所包含的物理知識正確的是（　�。�

A.蒸餃——剛蒸熟的餃子冒“白氣”是汽化現(xiàn)象

B.牛肉面——吃面時吹氣面涼的快，是因為吹氣加速了水分的蒸發(fā)

C.回鍋肉——炒肉是通過做功的方式使肉和菜的內(nèi)能增加

D.玉米排骨湯——用高壓鍋燉肉熟的快，是因為鍋內(nèi)氣壓高、水的沸點低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在測量額定電壓為的小燈泡電阻的實驗中，已知電源電壓為，電路圖如圖1所示：

(1)請根據(jù)電路圖，將圖2中的實物圖補充完整。

（____）

(2)小芳閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，電壓表和電流表均有示數(shù)，但無論如何移動滑動變阻器滑片，小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化，請分析其原因：_____。

(3)故障排除后，閉合開關(guān)，應將滑動變阻器的滑片由_____（選填“至”或“至”）緩慢移動。

(4)小芳移動滑動變阻器，分別記錄電壓表、電流表示數(shù)，并描繪出燈泡的圖象，如圖3中甲所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____.小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而_____（選填“增大”“減小”或“不變”）。

(5)如果將圖1中的小燈泡換成一定值電阻，閉合開關(guān)，多次移動滑動變阻器，根據(jù)得到的電流表和電壓表的示數(shù)畫出了如圖3中乙所示的圖象，則該電阻的阻值為_____；若將該電阻與上述小燈泡串聯(lián)起來，接在的電路中，則它們的總功率為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩個物體靜止在水中，用細繩將二者連接（細繩受力繃緊），甲的上表面剛好和水面相平，則下列說法正確的是（　　）

A.甲所受浮力和它受到的重力相等B.細繩受到的拉力等于乙的重力

C.乙的密度比水大D.乙的質(zhì)量比甲大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做探究水沸騰時溫度變化的特點的實驗中：

(1)如圖甲所示，是小明同學的實驗裝置圖，他這樣進行實驗，帶來的影響是_________

(2)改正后，小明按照正確的操作進行實驗，當水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖乙，其示數(shù)為________；燒杯上方出現(xiàn)了大量的“白氣”，“白氣”屬于________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；

(3)加熱10min后，小明發(fā)現(xiàn)水開始沸騰了。接下去應該怎樣進行實驗：________

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