【題目】在“探究光的反射定律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來可繞接縫ON轉(zhuǎn)動的硬紙板;
(1)如圖甲,當硬紙板垂直于鏡面放置且E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再測幾組入射角和反射角,進行多次實驗的目的是__________,實驗中硬紙板的作用是__________;
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),此時在F上不能看到反射光線OB,再向前緩慢旋轉(zhuǎn),當E、F在同一平面上時,在F上又看到反射光線OB。此實驗說明了__________;
(3)保持圖甲所示的E、F在同一平面,而把平面E、F一起向后傾倒使得整個平面與水平面成的夾角,仍然讓光線A0沿紙板E射向鏡面如圖丙,則在F上__________(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB。
【答案】尋找普遍規(guī)律 顯示光路;驗證反射光線、入射光線、法線在同一平面 反射光線與入射光線和法線應(yīng)在同一平面 不能
【解析】
(1)[1]改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是尋找普遍規(guī)律。
[2]硬紙板的主要作用是:顯示光路;驗證反射光線、入射光線、法線在同一平面。
(2)[3]此實驗說明了反射光線與入射光線和法線應(yīng)在同一平面。
(3)[4] )保持圖甲所示的E、F在同一平面,而把平面E、F一起向后傾倒使得整個平面與水平面成的夾角,仍然讓光線A0沿紙板E射向鏡面如圖丙,這時,紙板沒有和反射光線、法線在同平面上,所以不能看到反射光線OB。
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【題目】小強的爸爸從國外帶回一個電熱水壺,銘牌上的幾個參數(shù)翻譯過來后如圖。
(1)該電熱水壺中發(fā)熱體的電阻為大__________?正常工作的電流是多少__________?
(2)若接在我國的家庭電路中(220V),并能使它正常工作,需要在它的外部__________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個電阻試計算出該電阻的大小__________;
(3)小強將改裝好的電熱水壺裝滿1kg、溫度為20℃的水,接入220V家庭電路中,需要多長時間可以將水加熱至沸騰__________(標準大氣壓下)。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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【題目】如圖所示,用力將活塞迅速下壓;筒內(nèi)硝化棉燃燒,這是通過_________的方式改變內(nèi)能的。該過程能量轉(zhuǎn)化的情況與汽油機的_________沖程相同。當汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為1800r/min時,在1min內(nèi)汽油機完成________個工作循環(huán)。有一種“渦輪增壓”(T型)轎車,通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒,比普通轎車(L型)更節(jié)能,同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)與加在L型轎車內(nèi)相比,其熱值________(選填“更大”“一樣大”或“更小”)。
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【題目】學(xué)習(xí)了密度知識之后,小明和小麗利用天平和量筒測量牛奶的密度。
(1)小明在量筒中倒入適量的牛奶,如圖甲所示,則牛奶的體積為________mL。
(2)將天平放在水平臺上,游碼歸零后,小明發(fā)現(xiàn)指針靜止時的位置如圖乙所示,他應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié),直到天平平衡。
(3)把量筒中的牛奶全部倒入一個質(zhì)量為20g的燒杯中,并用天平測出總質(zhì)量,如圖丙所示,則牛奶的密度為________。
(4)小麗認為小明的測量方法不合理,會導(dǎo)致所測牛奶的密度值偏________(填“大”或“小”)。她設(shè)計了如下方案:①測量空燒杯的質(zhì)量;②將一定量的牛奶倒入燒杯中測量牛奶和燒杯的總質(zhì)量;③將牛奶倒入量筒中測量牛奶的體積。
(5)小明認為小麗的方法也不合理,會使密度值偏________(填“大”或“小”)。兩人商討后將小麗的步驟重新排序,正確的順序是________。
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【題目】一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運動,物體運動的圖像如圖所示.根據(jù)圖像,下列判斷正確的是( )
A. 物體10 s時的速度大于4s時的速度
B. 0~6 s拉力對物體所做的功大于6~12 s拉力對物體所做的功
C. 0~6 s拉力對物體做功的功率小于6~12 s拉力對物體做功的功率
D. 0~6 s物體所受的拉力大于6~12 s物體所受的拉力
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【題目】(1)平面鏡與凹透鏡的主光軸成放置,一束光線與平面鏡成入射到平面鏡的O點,請畫出反射光線和經(jīng)凹透鏡后的折射光線,并標出反射角的度數(shù)。
(2)投影儀燈泡功率很大,需要風(fēng)扇散熱,使用結(jié)束后,應(yīng)先關(guān)閉燈泡L,再關(guān)閉風(fēng)扇M;請用筆畫線表示導(dǎo)線在圖中把電路連接完整,要求實現(xiàn):先斷開開關(guān),燈泡熄滅,風(fēng)扇繼續(xù)轉(zhuǎn)動,再斷開開關(guān),風(fēng)扇才停止轉(zhuǎn)動,若只閉合開關(guān),燈泡不亮。
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【題目】關(guān)于下列四幅圖的描述,正確的是
A. 甲圖說明了流體壓強與流速的關(guān)系,兩張紙中間流速大壓強小,紙向中間靠攏
B. 乙圖是自制氣壓計,當從山底拿到山頂時,玻璃管中的水柱會上升
C. 丙圖中金屬棒ab只要在磁場中左右運動,電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
D. 根據(jù)丁圖中光的傳播路徑,虛框內(nèi)應(yīng)是凸透鏡,近視眼就是利用凸透鏡進行矯正的
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【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補充完整。_____
(2)小彬?qū)?/span>5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是__________________(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為____________A。
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持_____________表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向____________(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù)。
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:______________________________________。
實驗次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(6)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因。你認為其原因是________。
(7)小彬若要使用上述的四個定值電阻完成四次實驗,在現(xiàn)有器材不變的情況下,請你幫小彬設(shè)計可行的方案:____________________________________。
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【題目】利用如圖電路探究串聯(lián)電路的規(guī)律,下列做法錯誤的是( 。
A.分別把開關(guān)改接到a、b、c處,可以探究開關(guān)位置的改變對用電器控制作用的影響
B.分別將電流表串聯(lián)在a、b、c處,可以探究電路中各處電流的關(guān)系
C.分別將電壓表串聯(lián)在a、b、c處,可以探究電路中各用電器兩端電壓與電源兩端電壓的關(guān)系
D.為使探究結(jié)論更具普遍性,可更換不同的用電器或改變電源電壓進行多次實驗
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