【題目】小明觀察如圖所示的漫畫，總結(jié)了四個觀點，其中錯誤的是（　�。�

A. 甲圖中，此刻人對箱子的推力小于箱子受到的摩擦力

B. 乙圖中，此刻人對箱子的推力小于箱子的慣性

C. 丙圖中，此刻人對箱子的推力小于箱子受到的摩擦力

D. 丙圖中，箱子在同一水平面上慢慢停下來的過程中受到的摩擦力越來越小

【答案】ABD

【解析】

A．甲圖中人用水平推力推木箱，但沒有推動，即此時木箱處于平衡狀態(tài)，此時所受的推力和摩擦力是一對平衡力，故這兩個力大小相等；故A錯誤；

B．慣性是物體本身的一種性質(zhì)，而人對箱子的推力是一種力，它們不能比較大小，故B錯誤；

C．丙圖中，人已經(jīng)不再對箱子有推力，箱子由于具有慣性，所以仍向前滑動，箱子受到摩擦力的作用，故C正確；

D．摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：

（1）實驗記錄與計算如下表：

電壓U/V

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.21

0.25

0.30

功率P/W

0.33

0.52

燈泡發(fā)光情況

燈絲暗紅

微弱發(fā)光

正常發(fā)光

根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：

①小燈泡的額定功率是_____W；

②_______________。

（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：__________。

（3）在下圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，高度相等的均勻圓柱體A、B置于水平地面上，A對地面的壓強大于B對地面的壓強。沿水平方向分別切去不同的厚度，A、B剩余部分對地面的壓力恰好相等。關(guān)于切去部分的質(zhì)量ΔmA、ΔmB和厚度ΔhA、ΔhB的判斷，正確的是

A. ΔhA >ΔhB，ΔmA =ΔmBB. ΔhA >ΔhB，ΔmA >ΔmB

C. ΔhA <ΔhB，ΔmA >ΔmBD. ΔhA <ΔhB，ΔmA =ΔmB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組將塑料塊、鐵塊、冰和空心球放入一盛有水的容器中（鐵塊與容器底沒有緊密接觸），靜止時它們的狀態(tài)如圖所示，下列分析正確的是

A. 冰完全熔化后，鐵塊上表面受到的壓力變小

B. 冰完全熔化后，空心球?qū)⑸仙?/span>

C. 在水中加鹽，鐵塊對容器底部的壓強變小

D. 在水中加鹽，塑料塊露出水面的體積不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學利用光具座、兩個凸透鏡（焦距分別為10cm、20cm）、光屏、蠟燭、火柴等器材探究凸透鏡成像規(guī)律，

①實驗中將其中一個凸透鏡放在光具座上，當蠟燭、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到清晰的像，則他選擇的焦距為___________cm的凸透鏡；

②保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡移向蠟燭，光屏上會再次出現(xiàn)清晰的、______、的實像；

③實驗過程中，燃燒的蠟燭變短，導(dǎo)致光屏上燭焰的像向_____（選填“上”或“下”）移動，可將凸透鏡的高度調(diào)___________（選填“高”或“低”），使像呈現(xiàn)在光屏的中央．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定滑輪組機械效率的實驗中，現(xiàn)給出下列器材：

A．天平 B．鉤碼 C．鐵架臺 D．定滑輪和動滑輪各若干 E．長約2m的細繩

（1）以上器材中，屬多余的器材是_________，所缺少的兩件主要器材是______和________．

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖.

實驗次數(shù)

l

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

繩端移動距離s/m

0.3

0.5

0.3

機械效率η

74%

57%

83%

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第1組數(shù)據(jù)是用圖中_____圖做的實驗，第2組數(shù)據(jù)是用圖中_____圖做的實驗（選填“甲”或“乙”）.

（3）通過第1組和第2組的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越_____.

（4）比較第1、3組數(shù)據(jù)可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，通過_____的方式，可以提高滑輪組的機械效率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有器材：電源（電壓3伏、6伏、8伏三檔）、電流表、電壓表、標有“3.5伏”字樣的待測小燈、滑動變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干。他選擇實驗器材連接電路進行實驗。先將滑動變阻器的滑片置于某一端，閉合電鍵后，兩電表均有示數(shù)，但小燈泡的亮度偏暗。然后他再將滑片移到另一端時，發(fā)現(xiàn)小燈幾乎不發(fā)光，此時電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示。

① 根據(jù)題中的信息，判斷出小金實驗過程中存在兩個問題：

問題一：_______；

問題二：_______。

② 小金經(jīng)過思考后，糾正了錯誤重新實驗。當滑動變阻器的滑片移動到中點位置時，觀察到小燈泡正常發(fā)光，求小燈泡額定功率（寫出計算過程）。________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上大國的崛起都反復(fù)證明了一個定律：背海而弱，向海則興。開發(fā)利用海洋，是新時代我國能源發(fā)展的總體目標。如圖所示，是我國矗立在東海的風力發(fā)電廠，風力發(fā)電機靠葉片的風力的推動下轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機發(fā)電，把風能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機的工作原理是______；風能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，R1的阻值為20歐。閉合電鍵S，電流表A1的示數(shù)為0.3安、電流表A2的示數(shù)為0.5安。

①求電源電壓U。

②求電阻R2的阻值。

③現(xiàn)用R0替換電阻R1、R2中的一個，使如圖中的電流表A2的示數(shù)變?yōu)?/span>0.4安。求電阻R0消耗的電功率P0。

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