（2010?鄂州）如圖為簡易起重裝置示意圖．繩子分別系于A、B兩點上，杠桿0AB可繞0點轉(zhuǎn)動．請在圖中標出動力臂l1、阻力臂l2．
分析：明確支點和力的作用線的位置，從支點分別向動力和阻力的作用線畫垂線，就是所要畫的力臂．
解答：解：從支點O向動力的作用線畫垂線，則L1為動力臂；從支點O向阻力的作用線畫垂線，則L2為阻力臂，如圖所示．
點評：知道力臂是支點到力的作用線的垂直距離，能準確找出支點與力的作用線是畫圖的基礎．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鄂州）如圖所示事例的說法，正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鄂州）為了測量硬塑料制成的鍋形物體的質(zhì)量和體積，先用一圓柱形容器盛滿水，該容器底面積為100cm2（壁厚度不計）．將鍋形物體開口向上放入容器中，物體漂浮（如圖所示），溢出了300cm3的水．然后慢慢翻轉(zhuǎn)使物體浸沒沉底，液面下降了1cm．則鍋形物體的質(zhì)量為
0.3kg
0.3kg
，體積為
200cm3
200cm3
．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鄂州）一同學測量某合金球的密度，他將天平放在水平臺面上，先將游碼移到零刻線處，再
調(diào)節(jié)平衡螺母
調(diào)節(jié)平衡螺母
使橫梁平衡．正確使用天平稱量該合金球的質(zhì)量如圖甲所示；體積如圖乙所示，該物體的密度是
3.42×103
3.42×103
 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鄂州模擬）小明同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況．

（1）他應采取的措施是
游碼移到標尺左端的零刻度
游碼移到標尺左端的零刻度
、
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置
調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置
；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小何立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小何所說的兩個錯誤是：
①
手拿砝碼
手拿砝碼
，②
物體與砝碼的位置放反了
物體與砝碼的位置放反了
．
改正錯誤后，小明正確測出物塊的質(zhì)量及物塊的體積如下圖丙，則所測物塊的密度為
3.1×103kg/m3
3.1×103kg/m3
．

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