下列有關(guān)家庭電路和安全用電的說法正確的是( 。
A.圖中開關(guān)的連接是錯誤的 |
B.家庭電路中各個用電器應(yīng)該是并聯(lián)的 |
C.使用試電筆時手指不可以碰到筆尾金屬體 |
D.保險絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的 |
科目:初中物理 來源: 題型:
電熱器是現(xiàn)在家庭中常用的家用電器。小明家新買了一臺熱水器,熱水器上有這樣的銘牌:
小明準備同爸爸一起安裝熱水器。請你回答下列問題:
(1) 他們應(yīng)當選用下圖中___ 號插座為熱水器插座,因為這種插座_________________ 。
(2) 小明家客廳中安裝的是一盞“220V 60W”的白熾燈,如果只有這盞燈和電熱器連入電路,當他們正常工作時,電路中的電流和電阻會多大?
(3) 媽媽認為客廳中使用40W的燈泡亮度就足夠了。但是家中有2個燈泡,標簽都模糊不清了,媽媽只記得一只是60W的、一只是40W的,不將燈泡連入電路,你有辦法分辨出兩只燈泡嗎?說明你的方法和理由。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如上圖所示是探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系”的實驗裝置。已知R甲>R乙,其余條件均相同。將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過兩電阻絲的 及通電時間相等。實驗發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計示數(shù)升高快.表明該實驗條件下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
在圖所示的電路中,設(shè)電源電壓不變,燈泡L上標有“6V,3W”字樣,當K1閉合,單刀雙擲開關(guān)K2接a時,燈泡L正常發(fā)光;當K1斷開,單刀雙擲開關(guān)K2接b時,電壓表示數(shù)為3V.(設(shè)燈絲的電阻不變)
求:(1)電源電壓是多少伏?
(2)電阻R的阻值是多少歐?
(3)K1斷開,K2接b時,該燈泡L在1分鐘內(nèi)消耗的電能為多少焦耳?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn),偽劣電熱器的電源線的芯線一般比合格產(chǎn)品的細,使用時存在很大的安全隱患,請你用學過的物理知識解釋存在安全隱患的原因。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列做法,符合安全用電原則的是( 。
A.靠近高壓帶電體 |
B.家用電器起火時,先滅火,后切斷電源 |
C.家庭電路中,控制燈泡的開關(guān)裝在零線上 |
D.有金屬外殼的家用電器使用三腳插頭 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
以下做法符合安全用電常識的是( )
A.用濕布擦抹插座 |
B.電燈開關(guān)接在火線上 |
C.三孔插座的接地線接在自來水管上 |
D.用絕緣層老化開裂的電線連接電器 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
裝修房子期間,小明準備為酒柜安裝小射燈(額定電壓為12V),他把小射燈直接接入家庭電路后,剛一通電小射燈的燈絲就被燒斷了,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),還有一個配件忘記安裝了。
(1)沒有安裝配件導(dǎo)致小射燈被燒壞的原因是小射燈的實際電壓____額定電壓。
(2)小明想知道燈絲電阻隨溫度變化的規(guī)律,他利用實驗室的器材設(shè)計了圖甲所示的電路,小燈泡的額定電壓為2.5V。閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經(jīng)檢查是由于某根導(dǎo)線斷了造成的。他又利用圖乙的電路對圖甲的電路進行檢測。檢測時他應(yīng)該將圖甲中的開關(guān)_____,若檢驗燈發(fā)光說明被檢測導(dǎo)線_____(選填“斷了”或“沒斷”)。
(3)更換導(dǎo)線后,正確進行實驗并將數(shù)據(jù)填入下表(電源電壓恒為4V)。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):溫度越高,燈絲電阻越_____。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,下列滑動變阻器的規(guī)格符合實驗要求的是_____。
A.30Ω 0.2A | B.20Ω 1A | C.10Ω 1A | D.5Ω l.5A |
(4)小明查找資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中,并將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當位置固定不動,設(shè)計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大,應(yīng)將圖甲中_____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小明同學探究“杠桿的平衡條件”。
⑴實驗前,杠桿停在如圖(甲)的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
⑵調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進行的三次實驗如圖(乙)。根據(jù)實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,你認為這個結(jié)論是 (選填“正確”或“錯誤”)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是 ;
⑶在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后,杠桿 (選填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復(fù)水平平衡,只需將右側(cè)鉤碼移至第 格;
⑷用繩子拴住一根粗細不同的大樹處,靜止后大樹水平平衡,如圖丙,F(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據(jù)圖乙可判斷GA GB(選填“>”、“=”或“<”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com