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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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普通燈泡冒充節(jié)能燈被識破
本報12月21日訊:(YMG記者李俊玲 通訊員欒秉鏑)福山市民華先生前幾天在福山某集貿市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W,卻能發(fā)出60W的光亮,每只價格3元.許多圍觀的市民在看了他的演示后,紛紛掏錢購買,華先生一下買了5只.
昨日,華先生讀初四的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產生了疑問.平時喜歡物理的小暉仔細觀察后,認為5W的燈泡燈絲不應該這樣粗.他將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進行檢測,結果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W,華先生隨即向工商部門舉報.執(zhí)法人員找到仍在叫賣“節(jié)能燈”的葉姓攤販,經詢問,葉某承認賣的是普通燈泡.之前他擦掉了40W字樣,再用專業(yè)工具印上5W的字樣,想利用節(jié)能的概念促銷,沒有想到栽倒在一個較真的初中生手里.
(1)為什么“5W的燈泡燈絲不應該這樣粗”?
(2)請你說明檢測燈泡功率的原理.
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科目:初中物理 來源:煙臺 題型:問答題
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科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題
華先生前幾天在福山某集貿市場市場外見一中年男子推銷“高效節(jié)能燈”.該男子稱燈泡只有5W ,卻能發(fā)出60W 的光亮,每只價格3元.華先生一下買了5只.華先生讀初三的兒子小暉回家后,對這個節(jié)能燈產生了疑問.仔細觀察后,認為5W 的燈泡燈絲不應該這樣粗.將燈泡拿到街上的電器修理店請維修人員用電流表進行檢測,結果發(fā)現(xiàn)燈泡的功率卻是40W ,華先生隨即向工商部門舉報.閱讀上述材料,回答下列問題:
(1 )為什么“5W 的燈泡燈絲不應該這樣粗”?
(2 )請你說明檢測燈泡功率的原理.
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