電流大小與電磁鐵磁性強弱
課堂上老師提問:一個電磁鐵的磁性強弱與通過它的電流的大小有什么關(guān)系呢?學(xué)生相互議論:假設(shè)通過電磁鐵的電流由1A增加到2A,電磁鐵的磁性會怎樣?是否可以這樣推測:導(dǎo)線中的2A電流是兩股1A電流匯合而成的,每股電流都產(chǎn)生一個磁場,兩個相同磁場合在一起,電磁鐵的磁性就增強了.
推論是否正確呢?同學(xué)們經(jīng)討論決定用圖8-11所示的裝置進行實驗檢驗,并將實驗數(shù)據(jù)填在表中:
同學(xué)們經(jīng)過分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
請你根據(jù)以上探究過程,回答下列問題:
(1)同學(xué)們得出的結(jié)論是什么?
(2)你認為這一結(jié)論可以有什么應(yīng)用?請你舉一個應(yīng)用的設(shè)想.
(3)同學(xué)們在上述探究中用到了怎樣的學(xué)習(xí)程序?
(4)你認為上述探究過程有沒有需要改進的地方?你是否還有其他的實驗方法?
(5)你猜測一下,電磁鐵磁性強弱還可能跟哪些因素有關(guān)?(教科書上提到的因素除外)
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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你會做下面的實驗嗎?模擬“日食”和“月食”現(xiàn)象
實驗器材:蠟燭、火柴、乒乓球、皮球(或氣球).
實驗步驟和方法:
(1)點燃蠟燭,放在桌子上(代表太陽),一手持乒乓球(代表月亮),另一手持皮球(代表地球).
(2)使皮球圍繞蠟燭運動,乒乓球圍繞皮球運動,觀察皮球、乒乓球各自被對方的黑影遮擋的情況.當(dāng)乒乓球、燭焰、皮球三者處在同一直線上時,皮球上的某一部分被乒乓球的黑影擋住,這種情況相當(dāng)于日食.當(dāng)燭焰射向乒乓球的光全部或部分被皮球擋住,這種情況相當(dāng)于月食.全部擋住是月全食,部分擋住是月偏食.本實驗最好兩人合作,并在晚間關(guān)閉電燈后或者在室內(nèi)遮光的條件下進行.通過上面的實驗,請你回答:
(1)日食、月食的成因是什么?
(2)發(fā)生日食、月食時,太陽、地球和月亮三者之間的位置關(guān)系是怎樣的?請畫出示意圖.
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.你會做下面的實驗嗎? 紙亮還是鏡子亮?
圖12
老師讓力力和鼎鼎回家做一個實驗:在一間黑屋子里,用手電筒照射一面鏡子和一張白紙. 觀察:是鏡子亮還是白紙亮?在實驗前力力肯定地說:“是鏡子亮,鏡子表面多么光滑平整,反光肯定好!”鼎鼎雖然找不出合適的理由反駁他,但說:“不要忙著下結(jié)論,還是先來觀察一下吧!”
鼎鼎用手電筒分別垂直照射在鏡子和白紙上,站在旁邊的力力看到了奇怪的現(xiàn)象:鏡子看起來成了黑的!白紙反而比鏡子亮一些(圖12)這是什么緣故呢?
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科目:初中物理 來源:《5.4 光的折射》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題
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