Question

請閱讀下列文章，并回答有關的問題：
運動員受到的阻力
氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體．物體在流體中運動時，要受到流體的阻力，阻力的方向與物體相對流體運動的方向相反．運動員在空氣中奔跑，要受到空氣的阻力．
物體在流體中，受到的阻力大小跟什么有關？
我們可以發(fā)現(xiàn)如下日常生活現(xiàn)象：
百米賽跑時，奔跑得越快我們感到撲面而來的風越大．跳傘運動員開始下落很快，打開降落傘后，下降的速度立刻慢了很多．為了減小阻力，飛機、輪船的水下部分、賽車、小轎車等前部都采用流線型．
①通過閱讀，你可以歸納出運動員受到的阻力與

速度

、

接觸面積

、

物體的形狀

等因素有關．
②請你根據剛才的閱讀，解釋運動員在跑短跑時為什么要穿緊身衣服？
③在剛才的學習中，采用的思維程序是發(fā)現(xiàn)問題、

提出問題

、

搜集實例

、歸納出結論、應用結論．
④你認為這個結論在生活中有什么應用？請舉一例．

Answer 1

分析：本題以信息給予的形式來考查阻力對運動的影響，以及阻力在生活中的運動及防止，我們已有了相關的知識基礎，只要好好審題，從題目中找出要考查的知識點即可順利解答！

解答：解：①奔跑時我們感到風越大，阻力越大，所以阻力與速度有關系；跳傘運動員打開傘后速度立刻慢下來是因受到了較大的阻力，所以阻力和接觸面積有關系；而流線型的物體受阻力小，說明阻力與物體的形狀有關系．
②運動員穿緊衣衣服的目地就是為了減小與空氣的接觸面積，從而減小阻力．
③從做題中我們知道我們在發(fā)現(xiàn)問題之后，提出了問題，進一步通過實例來論證，經過歸納得出結論，最后加以應用．
④生活中有很多這樣的例子，如高速運動的物體前端都是流線型；飛機降落時要打開降落傘等等．
故答案應為：
①速度、接觸面積、物體的形狀；
②為了減小阻力，跑得更快；
③提出問題、搜集實例；
④火箭的前端是流線型（答案不唯一）．

點評：本題為信息給予題，做信息給予題時一定要仔細讀題，從題目中去尋找答案，很多同學見到這類題就害怕，其實沒有必要，越是這種題目較長的題，其實越簡單！