【題目】五一節(jié)小明與父親乘車從豐都到重慶,汽車司機座位前面安裝著速度計,它可以指出汽車的行駛速度,如果速度計的指針位置如圖甲所示,汽車用這個速度行駛,經(jīng)過30min能行駛多遠?當車行駛到某一地方,看到如圖乙所示的交通標志牌,在遵守交通規(guī)則的前提下,從這兩個標志牌到重慶,汽車最快要多少min?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自然界中有許多奧妙的聲,聲音是人們交流信息的重要渠道,是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象.下列有關聲現(xiàn)象的說法錯誤的是( )
A. 用牙齒聽聲利用的是骨傳導 B. 用超聲能擊碎人體內(nèi)的結石,說明聲波具有能量
C. 利用聲波可以傳遞信息 D. 敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高
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【題目】用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題:
(1)在圖(b)中不是對試管直接加熱,而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱,這樣加熱是為了使固體粉末受熱(選填“均勻”或“不均勻”).
(2)圖(c)是小明在某個時刻所觀察到的溫度計的示數(shù),此時所測的溫度是℃.
(3)實驗中用秒表測量時間,圖(d)是某一時刻秒表表示的時間,則秒表的讀數(shù)是s.
(4)小華根據(jù)所測數(shù)據(jù)畫了一個溫度隨加熱時間變化的圖象如圖e(假設在加熱過程中物質的質量不變,單位時間內(nèi)吸收的熱量相同).由圖象可知這種物質是(選填“冰”或“燭蠟”).
(5)在CD段時,此物質處于(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(6)實驗時收集多組數(shù)據(jù)是為了(填序號)①得到可靠的結論;②減小實驗誤差.
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【題目】火柴可以擦燃,也可以放在火上點燃,前者是用______ 方式使火柴頭溫度升高而點燃的,后者是用___ 方式使火柴頭溫度升高而點燃的,這兩種方式對物體內(nèi)能的改變,從效果上看是等效的。
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【題目】“熱”字有著多種含義,有時表示溫度,有時表示熱量,有時還能表示內(nèi)能,請說明以下列中“熱”所表示的含義。
(1)兩手搓一搓,會感到發(fā)熱:__________________ 。
(2)物體吸熱,溫度升高:______________________ 。
(3)燃料燃燒,產(chǎn)生熱:________________________ 。
(4)石家莊這幾年的夏天很熱:__________________ 。
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【題目】【山東省濰坊市2015年中考物理試題】(8分)如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器,容器中裝有質量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個質量分布均勻、體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3.(g取10N/kg,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)求物塊受到的浮力大小;
(2)求物塊的密度;
(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出),求此時水對容器底的壓強。
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【題目】【莆田第二十五中學2015-2016學年下學期期末質量檢測卷】(5分)如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗:
(1)用質量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時__________相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________ 的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關.將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關.
(3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。
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【題目】【山東省濟南市天橋區(qū)九年級2016屆第一次模擬考試】某實驗小組分別用圖20所示的甲、乙兩個滑輪組(每個滑輪重相同)勻速提起相同的重物,上升相同的高度。不計繩重及摩擦,則下列說法正確的是
A.甲圖更省力,兩圖機械效率相同
B.甲圖更省力,而且機械效率高
C.乙圖更省力,兩圖機械效率相同
D.乙圖更省力,而且機械效率高
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