12．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動
B．教室周圍植樹可以減弱噪聲
C．聲音在真空中傳播的速度是3×108m/s
D．看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；
（3）光在真空中傳播速度最大，約為3×108m/s；聲音的傳播需要介質(zhì)．
（4）響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)．音量的調(diào)節(jié)，就是改變聲音的響度．

解答 解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，故A正確；
B、教室周圍植樹屬于傳遞過程中減弱噪聲；故B正確；
C、聲音不能在真空中傳播；故C錯誤．
D、調(diào)節(jié)音量時，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變，故D正確．
故選：ABD．

點評 本題考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生、傳播、噪聲和響度在生活中具體應(yīng)用的了解情況，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是某家用電熱器的工作原理示意圖，R1、R2是發(fā)熱電阻，兩電阻的阻值均恒定為48.4Ω，虛線框表示電熱器的金屬外殼．用一個單刀三擲開關(guān)可以實現(xiàn)電熱器開關(guān)機和多檔位切換．
（1）為安全起見，圖中A、B、C三個接頭中，B與地線相連；正常工作時，另外兩個接頭之間的電壓為220V．
（2）該電熱器開關(guān)S分別接“1”和接“2”時，電熱器的電功率之比為2：1．當(dāng)S接“2”時正常工作5min，電熱器產(chǎn)生的電熱為1.5×105J．
（3）若電熱器中D、E兩點處因絕緣皮老化而直接導(dǎo)通，則會出現(xiàn)的情況是通電時產(chǎn)生火花或?qū)Ь�之間發(fā)生短路，導(dǎo)致導(dǎo)線中電流流過大而發(fā)熱釀成火災(zāi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，電阻R與小燈泡連接在電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時，燈泡的電功率為9W．S1閉合S2斷開時，燈泡的電功率為1W（不考慮燈泡的電阻隨溫度而發(fā)生變化），則此時電阻R消耗的電功率為2W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，物體甲和乙疊放在水平地面上，甲的重力為4牛，乙的重力為6牛．關(guān)于甲、乙兩個物體各自所受合力的大小，下列判斷中正確的是（　�。�
A．0牛，0牛B．0牛，2牛C．4牛，6牛D．2牛，10牛

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小張同學(xué)做“探究二力平衡的條件”實驗時，他應(yīng)選擇在較光滑的水平桌面進(jìn)行（選填“粗糙”或“光滑”），并保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．如圖所示是他在實驗過程中的某個情景，該情景中物體受到的兩個水平拉力不平衡（選填“平衡”或“不平衡”），說明小張當(dāng)時是在探究相互平衡的兩個力的大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．冰塊是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；1kg水完全結(jié)成冰后，質(zhì)量不變，體積變大，密度變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為測某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為237g則（　　）
A．用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平右盤
B．此固體的密度為7.9Kg/m3
C．把此固體截去一半，剩余部分密度不變
D．只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法中正確的是（　�。�
A．蝙蝠與海豚都是借助次聲來定位的
B．聲音在真空中傳播速度最快
C．聲音不能在固體中傳播
D．市區(qū)禁止機動車鳴笛，是為了控制噪聲，為公眾營造一個寧靜的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案