【題目】如圖所示，沿斜面向上拉一個(gè)重為450N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1．2m，高0．3m，拉力做功為216J，則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是_________，物體受到的摩擦力是_________N，若增大該斜面的傾角，斜面的機(jī)械效率將 。（選填“變大”、“變小”、“不變”）

【答案】62．5% ；67．5； 變大

【解析】

試題分析：拉物體時(shí)所做有用功：W有用 =Gh=450N×0．3m=135J；已知所做總功：W總 =216J，所以斜面的效率：η=W有/W總×100%=135J/216J×100%=62．5%；額外功：W額 =W總 -W有用 =216J-15J=81J，克服摩擦力所做功是額外功，即W額 =fs，所以摩擦力大�。�f=W額/s=81J/1．2m=67．5N當(dāng)斜面的傾角變大時(shí)，木箱對(duì)斜面的壓力逐漸變小，在接觸面粗糙程度不變時(shí)，壓力越小，受到的滑動(dòng)摩擦力就越小，這樣可以有效的減少額外功，提高斜面的機(jī)械效率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在天更藍(lán)、水更清的碧陽(yáng)湖畔，平靜的湖面倒映著藍(lán)天、白云，這是光的______現(xiàn)象，和煦的陽(yáng)光灑向湖邊茂密的樹林，走在樹蔭下，看到地面上圓形的光斑，這是_______形成的太陽(yáng)的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保。如圖所示，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為3 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰，大約需要10 min，已知水的比熱容為4．2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3．5×107 J/m3。求：

（1）水吸收的熱量；

（2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60 %被水吸收，燒開這壺水需要多少天然氣？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年8月15日，里約奧運(yùn)會(huì)女子舉重75公斤以上級(jí)比賽，體重為1140N的中國(guó)選手孟蘇平以抓舉130公斤，挺舉177公斤，總成績(jī)307公斤奪冠。則：

（1）孟蘇平的質(zhì)量是多少？

（2）孟蘇平挺舉舉起杠鈴時(shí)，需要用多大的力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)前發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的指針已處在0.2 N處(沒受拉力時(shí))，沒來(lái)得及調(diào)零就用它去測(cè)力了．如果讀數(shù)是2.5 N，則所測(cè)力的實(shí)際大小為( )

A. 2.5 N B. 2.3 N C. 7 N D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在家里吹奏笛子，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱____產(chǎn)生的，他抬起不同的手指，通過(guò)改變空氣柱的長(zhǎng)度，從而使笛聲的_____發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 （選填“相等”、“不等”）甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較 （選填“加熱時(shí)間”、“溫度計(jì)示數(shù)變化”）來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙（選填“＞”、“＝”、“＜”）

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 液體的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】殲15戰(zhàn)機(jī)從航空母艦的甲板起飛，以___為參照物，飛行員是靜止； 汽車剎車的過(guò)程，伴隨著能量從機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能散失到空氣中，此過(guò)程能量的總和_____（選填“增大”、“不變”或“縮小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“冰熔化過(guò)程的規(guī)律”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，并畫出了冰的熔化圖象．

（1）實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的．
（2）實(shí)驗(yàn)中宜選用（選填“較大的冰塊”或“碎冰”）．
（3）根據(jù)熔化圖象，可以判斷冰是（選填“晶體”或“非晶體），在熔化過(guò)程中，冰要不斷吸收熱量，溫度（選填”升高“、降低”或“不變”）．
（4）由圖象可知，冰的熔點(diǎn)是℃，其中第6min它處于（選填“固”或“液”或“固液共存”）態(tài)，熔化過(guò)程經(jīng)歷了分鐘．

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