分析 (1)判斷運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物,然后來比較物體相對(duì)于參照物的位置有沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化就是物體相對(duì)于該參照物是運(yùn)動(dòng)的,否則就是靜止的;閱讀題目提供信息確定對(duì)“減速”玻璃的解釋是否正確.
(2)流線型物體運(yùn)動(dòng)過程中,可以減小阻力,提高速度;物體質(zhì)量越小,對(duì)支持面的壓力越小,摩擦力越。
(3)鋁合金車體比目前碳鋼材料火車的質(zhì)量減輕了百分之五十多,而體積不變,根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{v}$分析回答;
(4)流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越小,比較人和列車之間的壓強(qiáng)以及人外側(cè)的壓強(qiáng)的大。
解答 解:(1)車內(nèi)的乘客看到窗外風(fēng)景向后移動(dòng),窗外風(fēng)景相對(duì)于車廂發(fā)生了位置改變,故是以車廂為參照物的;
車窗選用特殊的減速玻璃,利用光的折射原理,使乘客誤以為窗外的風(fēng)景移動(dòng)不是太快,因而不會(huì)感到暈車.
(2)動(dòng)車的車頭采用流線型設(shè)計(jì)可以減少行駛過程中空氣的阻力,有利于提高速度或節(jié)約能源;
(3)動(dòng)車的車體采用鋁合金材料與目前碳鋼材料相比,質(zhì)量減小、體積不變,是利用了其密度小的特點(diǎn);
(4)人離高速列車比較近時(shí),高速列車的速度很大,人和高速列車的之間的空氣流動(dòng)速度很大,壓強(qiáng)小,人外側(cè)的壓強(qiáng)不變,人受到外側(cè)壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強(qiáng),人在較大的壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車,發(fā)生交通事故.
故答案為:(1)車廂;正確;(2)減小阻力;(3)密度小;(4)小
點(diǎn)評(píng) 本題以和諧號(hào)動(dòng)車對(duì)背景,考查了學(xué)生對(duì)參照物的選擇、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、密度、速度公式的掌握和運(yùn)用,本題題干較大,能從中搜集相關(guān)信息加以利用是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | 倒立、縮小、實(shí)像 |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大、實(shí)像 |
3 | 18 | 23 | 倒立、放大、實(shí)像 |
4 | 15 | 倒立、放大、實(shí)像 | |
5 | 6 | 正立、放大、虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1kg冰與1kg水的密度相等 | |
B. | 乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大 | |
C. | 為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造 | |
D. | 節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇虿皇艿街亓ψ饔?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在火車站的站臺(tái)上,人要與行駛的列車保持適當(dāng)距離 | |
B. | 通過拍打窗簾清除它上面的浮塵 | |
C. | 平行于岸邊航行的船不能靠岸太近 | |
D. | 飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
銅球的質(zhì)量m/g | 水的體積V0/ml | 水和 銅球的總體積V1/ml |
89 | 60 | 75 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1m3的水的質(zhì)量是1.0×103kg/m3 | B. | 1m3的水的質(zhì)量是1.0×103kg | ||
C. | 1m3=1.0×103kg | D. | 1m3的水中含有1kg的物質(zhì) |
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