某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小華“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”一節(jié)后,注意到課后作業(yè)第3題:法國科學(xué)家帕斯卡1648年作的木桶實(shí)驗(yàn)(如圖甲),想到為什么幾桶水就能撐破木桶呢?他注意到細(xì)管與木桶組成了一格上小下大的容器;同時(shí)他想寶雞北坡的引渭渠與此形狀剛好相反,是上大下小,引渭渠這樣設(shè)計(jì)的目的是什么呢?經(jīng)過反復(fù)對(duì)比后他猜想:液體對(duì)容器底部的壓力可能與容器的形狀有關(guān).于是他找來家中的電加熱器(如圖乙)測(cè)出其底面積為100cm2,放在桌子中央,加入1L水:請(qǐng)你幫小華完成下列問題.
(1)小華注意到熱水器側(cè)面有一透明水位計(jì),這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了______原理;1L水的質(zhì)量為______kg
(2)小華測(cè)出水深為12cm,請(qǐng)通過計(jì)算比較水對(duì)熱水器底的壓力與重力的關(guān)系?小華的猜想正確嗎?
(3)通過幫助小華解決問題,說說你的收獲______.(寫一點(diǎn)即可)

【答案】分析:(1)上端開口、底部相連通的容器叫連通器,內(nèi)裝同種液體且不流動(dòng)時(shí),各容器內(nèi)的水位是相平的;
1L=0.001m3,根據(jù)密度公式求水的質(zhì)量;
(2)知道水深,利用液體壓強(qiáng)公式求水對(duì)熱水器底的壓強(qiáng),知道底面積,再根據(jù)F=ps求水對(duì)熱水器底的壓力,再和水重比較得出結(jié)論;
(3)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)與容器形狀、液體重?zé)o關(guān),僅與液體的密度、液體深度有關(guān).
解答:解:(1)熱水器側(cè)面有一透明水位計(jì),目的是通過透明水位計(jì)里面的水位高低知道熱水器內(nèi)的水位高低,利用的是連通器原理;
v=1L=0.001m3,
水的質(zhì)量:m=ρv=1.0×103kg/m3×0.001m3=1kg;
(2)水重:G=mg=1kg×10N/kg=10N,
水對(duì)熱水器底的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa,
水對(duì)熱水器底的壓力:
F=ps=1200Pa×100×104m2=12N,
∴F>G,
∴小華的猜想正確;
(3)收獲:知道了液體對(duì)容器底的壓力與容器形狀有關(guān).
故答案為:(1)連通器,1;
(2)水對(duì)熱水器底的壓力大于水的重力,小華的猜想正確;
(3)液體對(duì)容器底的壓力與容器形狀有關(guān).
點(diǎn)評(píng):利用身邊的生活物品做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,中考的熱點(diǎn)題型!要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)(密度公式、液體壓強(qiáng)公式、壓強(qiáng)定義式).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小華“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”一節(jié)后,注意到課后作業(yè)第3題:法國科學(xué)家帕斯卡1648年作的木桶實(shí)驗(yàn)(如圖甲),想到為什么幾桶水就能撐破木桶呢?他注意到細(xì)管與木桶組成了一格上小下大的容器;同時(shí)他想寶雞北坡的引渭渠與此形狀剛好相反,是上大下小,引渭渠這樣設(shè)計(jì)的目的是什么呢?經(jīng)過反復(fù)對(duì)比后他猜想:液體對(duì)容器底部的壓力可能與容器的形狀有關(guān).于是他找來家中的電加熱器(如圖乙)測(cè)出其底面積為100cm2,放在桌子中央,加入1L水:請(qǐng)你幫小華完成下列問題.
(1)小華注意到熱水器側(cè)面有一透明水位計(jì),這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了
連通器
連通器
原理;1L水的質(zhì)量為
1
1
kg
(2)小華測(cè)出水深為12cm,請(qǐng)通過計(jì)算比較水對(duì)熱水器底的壓力與重力的關(guān)系?小華的猜想正確嗎?
(3)通過幫助小華解決問題,說說你的收獲
液體對(duì)容器底的壓力與容器形狀有關(guān)
液體對(duì)容器底的壓力與容器形狀有關(guān)
.(寫一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小華“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”一節(jié)后,注意到課后作業(yè)第3題:法國科學(xué)家帕斯卡1648年作的木桶實(shí)驗(yàn)(如圖甲),想到為什么幾桶水就能撐破木桶呢?他注意到細(xì)管與木桶組成了一格上小下大的容器;同時(shí)他想寶雞北坡的引渭渠與此形狀剛好相反,是上大下小,引渭渠這樣設(shè)計(jì)的目的是什么呢?經(jīng)過反復(fù)對(duì)比后他猜想:液體對(duì)容器底部的壓力可能與容器的形狀有關(guān).于是他找來家中的電加熱器(如圖乙)測(cè)出其底面積為100cm2,放在桌子中央,加入1L水:請(qǐng)你幫小華完成下列問題.
(1)小華注意到熱水器側(cè)面有一透明水位計(jì),這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了______原理;1L水的質(zhì)量為______kg
(2)小華測(cè)出水深為12cm,請(qǐng)通過計(jì)算比較水對(duì)熱水器底的壓力與重力的關(guān)系?小華的猜想正確嗎?
(3)通過幫助小華解決問題,說說你的收獲______.(寫一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:陜西省期末題 題型:計(jì)算題

某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小華“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”一節(jié)后,注意到課后作業(yè)第3題:法國科學(xué)家帕斯卡1648年作的木桶實(shí)驗(yàn)(如圖甲),想到為什么幾杯水就能撐破木桶呢?他注意到細(xì)管與木桶組成了一格上小下大的容器;同時(shí)他想寶雞北坡的引渭渠與此形狀剛好相反,是上大下小,引渭渠這樣設(shè)計(jì)的目的是什么呢?經(jīng)過反復(fù)對(duì)比后他猜想:液體對(duì)容器底部的壓力可能與容器的形狀有關(guān).于是他找來家中的電加熱器(如圖乙)測(cè)出其底面積為100cm2,放在桌子中央,加入1L水:請(qǐng)你幫小華完成下列問題.
(1)小華注意到熱水器側(cè)面有一透明水位計(jì),這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了 _________ 原理;1L水的質(zhì)量為 _________ kg
(2)小華測(cè)出水深為12cm,請(qǐng)通過計(jì)算比較水對(duì)熱水器底的壓力與重力的關(guān)系?小華的猜想正確嗎?
(3)通過幫助小華解決問題,說說你的收獲_________.(寫一點(diǎn)即可)

甲               乙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案