城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖1，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是

A. 防止車輛產(chǎn)生噪聲

B. 在聲源處減弱噪聲

C. 在人耳處減弱噪聲

D. 在傳播過程中減弱噪聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

某四沖程內(nèi)燃機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為 ，則在每秒鐘內(nèi)

A. 曲軸轉(zhuǎn)120轉(zhuǎn) B. 對(duì)外做功60次

C. 完成120個(gè)沖程 D. 完成60個(gè)工作循環(huán)

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過關(guān)檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋼尺，這時(shí)鋼尺的振幅________，聽到其響度________。這說明響度與________有關(guān)。

（2）如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______。發(fā)出聲音的音調(diào)越_____。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

中國(guó)科技館里有一個(gè)“聲聚焦”裝置，它是一個(gè)像鍋蓋形狀的凹形圓盤，如圖所示．當(dāng)小明將耳朵靠近裝置的固定架的中心時(shí)，遠(yuǎn)處傳來的微小聲音就變大了，這是因?yàn)椤奥暰劢埂笔惯h(yuǎn)處傳來的聲音在其表面發(fā)生了反射而會(huì)聚，結(jié)果改變了聲音的

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 音調(diào)和響度

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，在四個(gè)完全相同的瓶子內(nèi)裝有質(zhì)量不等的水，用大小相同的力敲擊四個(gè)瓶子，會(huì)發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的

A. 振幅 B. 音色 C. 音調(diào) D. 響度

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

如圖是神州飛船的飛行圖。我國(guó)宇航員王亞平在飛船內(nèi)既可以直接對(duì)話，又可以對(duì)地 面授課。但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話，原因是

A. 太空中噪聲太大

B. 用通訊設(shè)備對(duì)話方便

C. 太空接近真空，不能傳聲

D. 聲音只能在幾十米高的地面附近傳播

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理第十章浮力單元練習(xí)題 題型：填空題

一個(gè)重為8N的鐵塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N，則鐵塊受到的浮力是____N，溢出水的重力是____N。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.4“聲與現(xiàn)代技術(shù)”知識(shí)過關(guān)試卷 題型：填空題

如圖所示，在試管中加入一定量的水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，聲音通過________傳入人耳；減少試管中的水量，再吹氣時(shí)聲音變“禿”，說明音調(diào)變________ 高 低 ；聲波能使?fàn)T焰晃動(dòng)，說明聲音具有________

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科目：初中物理 來源：吉林省長(zhǎng)春市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A. 發(fā)聲體的振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止

B. 禁鳴喇叭是在傳播過程中減噪聲

C. 聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s

D. “聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的

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同步練習(xí)冊(cè)答案