(1)學校開展拔河比賽,為使本班獲得好成績,同學們紛紛獻計獻策.你認為要贏得撥河比賽應注意哪些事項(寫出其中一項)    ,解釋那樣做的原因   
(2)小芳同學按照如圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表.

通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大.你認為實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是    ;分析表中數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn):該裝置的機械效率隨物重的增大而   
【答案】分析:(1)滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關.要改變摩擦力的大小通常保是持壓力大小不變,改變接觸面的粗
糙程度,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;或者保持接觸面的粗糙程度不變,改變壓力的大小,壓力越大,滑動摩擦力
越大.
(2)滑輪組中如果忽略滑輪自重和摩擦力的大小,使用動滑輪能省一半的力,如果考慮動滑輪自重,則F=(G+G).
解答:解:(1)拔河比賽取勝的關鍵在于滑動摩擦力的大小,因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,所以拔河比賽中為使本班獲得好成績應盡量增大滑動摩擦力的大小,其方法是:選體重比較大的同學(增大壓力)或穿鞋地有花紋的運動鞋(增大接觸面的粗糙程度).
原因:體重越大,運動員對地面的壓力越大,在接觸面的粗糙程度不變,壓力越大,滑動摩擦力越大.
鞋地有花紋的運動鞋能增大接觸面的粗糙程度,在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,隨著物重的增加,測力計的示數(shù)變大,但比物重的一半要大,這與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大.其主要原因是沒有考慮滑輪的自重.
分析表中數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn):該裝置的機械效率隨物重的增大而增大.
故答案為:(1)選體重比較大的同學(或穿鞋底有花紋的運動鞋);壓力越大滑動摩擦力越大(或接觸面越粗糙滑動摩擦力越大)
(2)沒有考慮滑輪的自重;增大.
點評:本題的解題關鍵有兩個:(1)知道增大摩擦力大小的方法;(2)知道動滑輪重力影響拉力的大小.
練習冊系列答案
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(2009?番禺區(qū)一模)(1)學校開展拔河比賽,為使本班獲得好成績,同學們紛紛獻計獻策.你認為要贏得撥河比賽應注意哪些事項(寫出其中一項)
選體重比較大的同學(或穿鞋底有花紋的運動鞋)
選體重比較大的同學(或穿鞋底有花紋的運動鞋)
,解釋那樣做的原因
壓力越大滑動摩擦力越大(或接觸面越粗糙滑動摩擦力越大)
壓力越大滑動摩擦力越大(或接觸面越粗糙滑動摩擦力越大)

(2)小芳同學按照如圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表.

通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大.你認為實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是
沒有考慮滑輪的自重
沒有考慮滑輪的自重
;分析表中數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn):該裝置的機械效率隨物重的增大而
增大
增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

學校進行拔河比賽,班上有力氣大的和力氣小的同學各10人,有的班級把力氣大的放在前邊,力氣小的放在后邊(即前邊全是力氣大的,后邊全是力氣小的),有的班級相反.請問同學們:你認為力氣大的放在前邊還是后邊,請用物理的知識分析一下.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)學校開展拔河比賽,為使本班獲得好成績,同學們紛紛獻計獻策.你認為要贏得撥河比賽應注意哪些事項(寫出其中一項)______,解釋那樣做的原因______.
(2)小芳同學按照如圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表.

通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大.你認為實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是______;分析表中數(shù)據(jù)還發(fā)現(xiàn):該裝置的機械效率隨物重的增大而______.

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科目:初中物理 來源:0118 期末題 題型:探究題

看一看:將載有相同磁鐵的相同小車靠近,如圖1甲所示。釋放后,兩小車同時后退,當小車停下來時,兩車位置如圖1乙所示。
想一想: 當一個物體受到另一個物體的作用時,另一個物體也同時受到這個物體的作用,我們說力的
作用是相互的。這兩個力大小、方向之間有什么關系呢?猜一猜:從以上現(xiàn)象分析,你認為兩個力大小___________,兩個力方向__________。你的猜測依據(jù)是:______________________________________________________。
試一試:將兩個彈簧測力計連接在一起,分別讓兩個同學用手拉住,拉到一定的狀態(tài),保持穩(wěn)定,比較兩測力計的讀數(shù);改變拉力的大小和方向,重復以上實驗,如圖2。
比一比:一對相互作用力與一對平衡力的相同點有:____________________,不同點有:___________________。
說一說:
(1)列舉出相互作用力的一個應用:__________________ _____________________________________。
(2)如圖3,大人輕輕一拉就把小孩拽了過來。小孩拉大人的力_________(大于/小于/等于)大人拉小孩的力,請你通過受力分析,說明小孩被拽過來的原因:________________________。
(3)你班要想在學校的拔河比賽中取得勝利,請你給參賽的同學提出兩點合理建議。
① _____________________________;②___________________________。

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