【題目】（1）圖所示的實驗中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現(xiàn)象叫做___________，此現(xiàn)象主要說明分子永不停息的做無規(guī)則運動。

（2）圖中所示的演示實驗中，是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質量的重物，鉛塊也不分開。此現(xiàn)象說明分子之間存在相互作用的___________（選填“引力”或“斥力”）。

【答案】

【解析】試題（1）分子是不斷運動的，空氣中的分子和二氧化氮分子都在運動，相互擴散，最后兩瓶中的氣體顏色趨于一致．抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃杯中的二氧化氮氣體顏色變淺，上方玻璃杯中的空氣顏色變深，說明空氣分子運動到下面的瓶子中，下面的二氧化氮分子運動到上面的瓶子中，屬于擴散現(xiàn)象，表明氣體分子在不停的做無規(guī)則運動．（2）分子間的引力和斥力是同時存在的，但它們的大小與分子間的距離有關．距離稍大時表現(xiàn)為引力，距離很近時則表現(xiàn)為斥力．圖12中，壓緊的鉛塊間分子距離靠近，此時引力發(fā)揮了主要的作用，使鉛塊間有了較大的力的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東同學在測定鹽水密度的實驗中，其方法和步驟完全正確，甲圖顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時的情景，乙圖顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。

(1)根據(jù)圖中相關數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整；

燒杯和鹽水的總質量m/g

倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質量m1/g

倒出鹽水的質量m2/g

______

鹽水的密度ρ/(kg/m3）

150

______

______

______

______

(2)另一位同學的實驗方法是：先測出空燒杯質量m1，并在量筒中倒入鹽水，測出鹽水的體積V1，再把量筒內鹽水全部倒入燒杯，測出燒杯和鹽水的總質量m2，然后計算鹽水的密度=_____________；

(3)用這種方法測出鹽水的密度與小東測出鹽水的密度ρ相比較，則_____ρ。（選填“＜”、“＞”或“＝”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中，實驗器材有：學生電源（3V不變）、電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只）、滑動變阻器M（10Ω1A）、滑動變阻器N（20Ω1A）、開關、導線若干．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整，要求滑片P向B端移動時電路中電流變大_____；

（2）實驗過程中，使用不同定值電阻進行探究時，調節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，使電阻R兩端電壓保持不變，這種方法是_____；

A.轉換法B.控制變量法C.等效替代法

（3）某次實驗中，連接好電路，閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約3V，調節(jié)動變阻器的阻值，兩電表示數(shù)均無明顯變化．電路故障原因可能是___；

（4）排除故障后，更換不同定值電阻進行了實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表：

分析表中數(shù)據(jù)可得到的結論是：______；

（5）實驗中選擇的滑動變阻器應是______．（選填“M”或“N”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為4.5V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為6V．求當S1斷開、S2閉合時，燈L1兩端的電壓、燈L2兩端的電壓、電源電壓各是多少？（敘述分析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為探究“影響液體內部壓強因素”的實驗裝置∶

(1)實驗前應檢查圖示壓強計裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）；

(2)比較甲圖和_____圖，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而__________；

(3)保持金屬盒在水中的_____不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示可以探究液體壓強與方向無關；

(4)小明將橡皮膜扎在底端開口的小玻璃瓶下，上端瓶口插上帶有玻璃細管的塞子，自制了一個簡易壓強計，如圖所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將_____ （選填“上凹”或“下凸”），將簡易壓強計放在水中的更深位置，則細玻璃管中液柱會_______（選填“上升”或“下降”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件實驗的基礎上，某班甲同學繼續(xù)研究有關杠桿平衡的問題，他在已調節(jié)水平平衡的杠桿上，用彈簧測力計、鉤碼分別進行實驗，研究過程如圖所示（彈簧測力計對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力，鉤碼均相同且位置保持不變），請你根據(jù)實驗情況和測量結果進行分析和歸納：

(1)分析a、b兩圖中動力與動力臂大小間的關系可知：_____；

(2)分析四個圖中杠桿的平衡與動力、阻力對杠桿轉動效果的關系可知：____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）是探究二力平衡條件時的實驗情景：

(1)圖（a）中，當左、右兩個彈簧測力計的示數(shù)相等時，木片________（選填“能”或“不能”）保持平衡。這說明兩個力必須大小________（選填“相等”或“不等”），才能使物體平衡；

(2)保持F1與F2相等，用手將木片扭轉到圖（b）中的位置，松手后，木片將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是：當二力平衡時，這兩個力必須滿足___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下四圖從左到右對應下面四個選項，電源電壓均保持不變。R0為已知阻值的定值電阻，滑動變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測出未知電阻RX的阻值的方法是

A. 先只閉合開關，測出兩端電壓，在閉合開關測出電源電壓，則電阻

B. 先閉合開關，再將開關分別接和，測出電流、，則電阻

C. 先將滑片移到最右端后閉合開關，此時，測出電流；再將滑片移到最左端時，測出電流，則電阻

D. 先斷開所有開關調節(jié)滑動變阻器阻值為最大值，在閉合開關，斷開開關，調節(jié)滑動變阻器到適當位置，測出兩端電壓；然后保持滑動變阻器滑片位置不動，斷開開關、閉合開關，調節(jié)電阻箱的阻值為，使電壓表的示數(shù)為，則

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。下列判斷正確的是　　

A. 時，物體受到平衡力的作用

B. 時，將F撤掉，物體立刻靜止

C. 內物體所受摩擦力為3N

D. 時，物體所受摩擦力是1N

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