精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
7.在課外實踐活動中,某物理實驗小組利用一根飲料吸管制作了簡易密度計,如圖1所示.

(1)該簡易密度計應用到的物理原理有物體的漂浮條件.(從力學角度分析,填寫一種即可)
(2)應在吸管的下端(選填“上端”或“下端”)塞入適當?shù)奈矬w作為配重,然后用石蠟將吸管的下端封閉起來,使飲料吸管能豎直的漂浮在液體中.
(3)吸管豎直漂浮在不同液體中時,液體的密度越大,它露出液面部分的長度越長,受到的浮力大小不變(均選填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)通過正確計算,在吸管上標出對應的刻度線,便制成了一個簡易的吸管密度計.圖2四種刻度的標示合理的是C.
(5)為了使測量結果更準確,便要使簡易密度計上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些,請寫出一種改進方法用更細的吸管.

分析 (1)密度計是利用物體漂浮時浮力與重力相等的條件工作的;
(2)因為密度計是一根兩端封閉即空心的,所以能使密度計浮在液體表面,為了使它保持豎直的漂浮,就在管的底部封存少許銅絲;
(3)密度計的質量一定,在液體中受力平衡,受到的浮力總是等于重力,被測液體的密度越大,排開液體的體積越小,浸入液體部分也越小,據此分析回答;
(4)根據密度計的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大分析;
(5)為了使測量結果更準確,使密度計上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些,因為△V=sh,所以可知減小S,即可使h變大,據此設計即可.

解答 解:
(1)密度計是物體的沉浮條件的實際應用,利用物體漂浮時浮力與重力相等的條件工作的;
(2)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,吸管下端塞入一些銅絲作為配重,這樣做目的是讓密度計豎直漂浮在液體中;若將它放入液體中后不能豎直漂浮,吸管下端繼續(xù)增加銅絲;
(3))密度計是漂浮在液體中,所受浮力等于本身的重力,保持不變,如果液體的密度越大,則密度計浸入液體中的體積越小,即越往上浮,則露出液面部分的長度越長;所以密度計的刻度是越往下值越大;
(4)因為密度計是漂浮在液體中,所受浮力等于本身的重力,則F浮水=F浮液=G,即ρgSHgSh=G,
則h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H,h和ρ是反比例函數(shù),
所以,刻度分布不均勻.且密度計的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大;等密度的變大時h越變化越小,故C正確;
(5)因為△V=sh,所以使h變大,應減小S即可,具體做法是:用更細的吸管.
故答案為:(1)物體的漂浮條件;(2)下端;(3)越長;不變;(4)C;(5)用更細的吸管.

點評 密度計是物體的沉浮條件的實際應用,要結合阿基米德原理和沉浮條件分析有關問題:放入不同的液體,液體密度越大,排開體積越小,類似現(xiàn)象:輪船從江中駛入大海.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.我國自行研制的某重型戰(zhàn)斗機,它的發(fā)動機用1.5×105N的推力使飛機在10s內前進7000m,求:
(1)這段時間內飛機的平均速度.
(2)推力做功的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.兩個電阻分別標有“3V、0.5A”和“6V、0.3A”字樣.將它們串聯(lián)后接入電路使用,則電路中的電流不能超過0.3A;將它們并聯(lián)后接入電路使用,那么干路上的電流不能超過0.65A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在比較不同燃料熱值的實驗中,小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙,點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯水溫度為24℃.此過程水的內能增大(增大/減。┯眉准訜岬乃盏臒崃繛4.2×103J.此時不能(能/不能)說明甲的熱值較大.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖

(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同,如圖b、c所示.則圖c是水在沸騰前的情況,為了方便讀出溫度計的示數(shù),小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏低(填“高”或“低”).
(2)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示,讀數(shù)為99℃.說明此時氣壓小于標準大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖g;分析該圖象,可知水沸騰時溫度保持不變,但要繼續(xù)吸熱.(填“吸”或“放”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示是連云港市首個“漁光互補”水上光伏電站,該水上光伏發(fā)電項目占地面積15萬平方米,4萬多塊太陽能光伏板架設在300畝魚塘上方,設計總裝機容量8兆瓦,總投資約1.2億元.近日該電站已正式并網發(fā)電,預計每年上網電量可達1000萬千瓦時,每年電量如果由熱電轉換效率為30%的熱電廠來完成,需要燃燒標準煤4000t(設標準煤完全燃燒,q=3.0×107J/kg).太陽能光伏發(fā)電的優(yōu)點是減少污染、節(jié)約能源(寫出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖甲是小明和小紅一起“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情景,根據圖中A、B、C三次實驗可知:
(1)把木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊,根據二力平衡的原理可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)通過比較圖中B和C兩次實驗,可得出滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關.
(3)在比較A和B兩次實驗結果后,他們又提出了“摩擦力大小是與壓力有關,還是與重力有關”的問題.小明和小華設計了如圖乙所示的實驗裝置進行了探究.實驗步驟和數(shù)據記錄如表:
實驗步驟臺式測力計示數(shù)F/N金屬盒重力G/N彈簧測力計示數(shù)f/N
把金屬盒放在質量不計的白紙上,在拉動白紙的過程中讀出測力計的示數(shù)4.84.81.9
將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,重復步驟①的實驗3.24.81.2
往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)為4.8N,重復步驟②的實驗4.86.41.9
①實驗步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大小(填“壓力”或“重力”).
②根據實驗步驟②、③的數(shù)據不能(填“能”或“不能”)說明摩擦力大小與什么因素有關.
③根據實驗步驟①、②的數(shù)據可以說明摩擦力大小與壓力因素有關.
④根據實驗步驟①、③的數(shù)據可以說明摩擦力大小與重力因素無關.
⑤直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點,以下D不是其優(yōu)點.
A.不需要勻速拉動        B.測力計示數(shù)穩(wěn)定
C.實驗更容易操作        D.實驗原理更合理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.按要求作圖.

(1)在圖甲中用平面鏡成像特點作出物體AB的像.
(2)物體沿光滑水平面向右運動.在圖乙畫出該物體所受力的示意圖.
(3)圖丙(a)中,用手把一小盆水端起,此時水盆相當于圖(b)所示的杠桿,其中O為支點,A為杠桿的動力作用點.請在圖(b)中畫出作用在A點的最小動力F1和阻力臂L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,利用圖象可以描述物理量之間的關系,關于如圖圖象,描述正確的是( 。
A.甲圖描述物體所受重力與質量的關系
B.乙圖描述液體密度與體積的關系
C.丙圖描述液體壓強與深度的關系
D.丁圖描述水的比熱容與溫度關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案