2．2008年9月27日，我國航天員翟志剛成功實(shí)現(xiàn)中國人的第一次太空行走，當(dāng)航天員在飛船的太空倉外工作時(shí)，他們之間的交流必須利用電子通信設(shè)備進(jìn)行，請(qǐng)你用所學(xué)過的物理知識(shí)解釋為什么？

分析 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

解答 答：
太空中由于沒有傳播聲音的介質(zhì)，故聲音不能在真空中傳播，所以宇航員要進(jìn)行對(duì)話需借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流．

點(diǎn)評(píng) 解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音不能在真空中傳播．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．有如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，現(xiàn)要測(cè)量通過小燈泡的電流和小燈泡的電壓，并要使通過小燈泡的電流能用變阻器來改變．
要求：①設(shè)計(jì)出電路圖
②連接實(shí)物圖，滑片左移，電流表的示數(shù)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于熱量、內(nèi)能和溫度，下列說法中，正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量，溫度一定升高
B．物體內(nèi)能增加，一定吸收熱量
C．溫度越高的物體，內(nèi)能越大
D．質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，溫度升高得多的物體吸收的熱量不一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．按照題目要求作圖：

（1）如圖1是活塞式抽水機(jī)的示意圖．其手柄相當(dāng)于一個(gè)杠桿，O是支點(diǎn)．請(qǐng)畫出阻力F2對(duì)支點(diǎn)O的力臂l2；并畫出在a點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1的示意圖．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫線，畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖3實(shí)物電路，在方框內(nèi)畫出電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示甲、乙是一輛桑塔納小轎車的發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速表和時(shí)速表，從表盤指針的指示可知該汽車此時(shí)的速度為80 km/h，若該轎車保持勻速行駛走完240km的路程需要180min．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列長度最接近于1cm的是（　　）
A．整個(gè)手掌長B．一個(gè)手指指甲的寬度
C．頭發(fā)絲直徑D．一只腳的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．用筆畫代替導(dǎo)線完成圖中電路的實(shí)物連接．要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，導(dǎo)線不能交叉．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．男生1000m跑是體育中考的項(xiàng)目，關(guān)于1000m跑，下列說法中正確的是（　　）
A．聽到“跑”的信號(hào)時(shí)，兩腳用力后蹬，這利用了“物體間力作用是相互的”
B．考生勻速跑過彎道時(shí)受到的力是平衡力
C．考生跑步速度越快，考生的慣性越大
D．跑到終點(diǎn)沖刺后，運(yùn)動(dòng)員不能立刻停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到慣性力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
（1）由于用同樣加熱器加熱，所以可以通過比較加熱時(shí)間來比較吸收熱量的多少．
（2）分析比較1、3（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（3）分析比較1、2兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與質(zhì)量有關(guān)．

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