【題目】固體分為晶體和非晶體，晶體在熔化過程（選“吸收”、“放出”）熱且溫度（選“保持不變”、“繼續(xù)升高”、“下降”）

【答案】吸收；保持不變
【解析】解：晶體在熔化過程中，吸收熱量，但溫度保持不變；非晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不斷升高．
所以答案是：吸收；保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)用兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，甲測(cè)量后記錄數(shù)據(jù)是16mm，乙測(cè)量后記錄數(shù)據(jù)是16.0mm，下面說法正確的是（ ）

A. 甲用的刻度尺最小刻度為厘米

B. 甲用的刻度尺最小刻度為毫米

C. 乙用的刻度尺最小刻度為分米

D. 乙用的刻度尺最小刻度為厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

(1)如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可知，凸透鏡對(duì)光線具有________作用，該凸透鏡的焦距是________cm。

(2)調(diào)整后，把蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)（如圖乙），光屏應(yīng)在______（選填“I”“II”或“III”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立________的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)），__________（選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”）就是利用這一成像規(guī)律工作的，如果蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向_________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電話信號(hào)分為模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)兩種，用電流傳遞的信號(hào)叫做________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】霜的形成是水蒸氣的（ ）
A.液化過程
B.先液化后凝固
C.升華過程
D.凝華過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和；如果杠桿的右端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）在杠桿的左邊A處掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛個(gè)相同的鉤碼．
（3）在（2）杠桿平衡的基礎(chǔ)上，將A、B兩處鉤碼同時(shí)減去1個(gè)，那么杠桿在水平位置保持平衡（選填“能”或“不能”）．
（4）若用彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上拉動(dòng)改為逐漸傾斜時(shí)，為使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降，直到圓柱體下表面與燒杯底接觸．
（1）圓柱體的重力G=N．
（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=N；
（3）比較（b）、（c）兩圖可得：浸在同一液體中的物體受到浮力的大小跟有關(guān)；由圖（c）到圖（d）所示情景，圓柱體所受浮力 ， 其下表面所受水的壓強(qiáng)（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小明同學(xué)完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的F﹣h圖象．那么圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′=N．這種液體的密度ρ液=kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置處于靜止，細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量忽略不計(jì)，不考慮細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和小車受到的合力分別為（　　）

A.10N，20N
B.10N，10N
C.10N，0N
D.20N，10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)我們用手指壓圓珠筆芯使它彎曲的同時(shí)手指也感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明（ �。�

A.力的作用是相互的
B.筆尖受力面積小壓強(qiáng)大
C.力可以改變物體的形狀
D.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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