【題目】首先通過實(shí)驗(yàn)研究得出“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的科學(xué)家是
A.伏特B.安培C.帕斯卡D.歐姆
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鋸木頭時(shí),鋸片發(fā)熱,這是用__________方式改變物體內(nèi)能的;金屬湯勺放在熱湯中,溫度升高,這是用__________方式改變物體內(nèi)能的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè).
(1)將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上25cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到在光屏上成清晰的像,則該像是的實(shí)像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”).
(2)隨后,將點(diǎn)燃的蠟燭移至光具座上10cm刻度線處,為了能在光屏上成清晰的像,需要向移動(dòng)光屏(選填“左”或“右”).
(3)保持(2)中各元件位置不變,將焦距為15cm的凸透鏡A換成焦距為10cm的凸透鏡B,光屏上原本清晰的燭焰的像變模糊了.如果把凸透鏡和光屏看作人眼系統(tǒng),眼球中晶狀體、水樣液和角膜等相當(dāng)于凸透鏡,人眼的視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,當(dāng)人眼“凸透鏡”的焦距變小,感覺看東西模糊,要矯正這種眼睛的視力,應(yīng)該給配一個(gè)(選填“凹”或“凸”)透鏡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小秋想利用一架已調(diào)好的天平、燒杯、溢水杯和水測(cè)出一塊雨花石的密度,請(qǐng)把小秋的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
⑴用天平測(cè)出雨花石的質(zhì)量m1;
⑵用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2;
⑶在溢水杯中 , 將雨花石輕輕放入溢水杯中浸沒,并同時(shí)用燒杯收集從溢水杯中溢出的水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m3;
⑷設(shè)水的密度為ρ,則此雨花石的密度表達(dá)式為ρ石= . (用m1、m2、m3 , ρ表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩只定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω,1A”,乙標(biāo)有“20Ω,0.6A”,把它們串聯(lián)起來,兩端允許加的最大電壓是( )
A.10VB.18VC.20VD.30V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在課外物理小組的活動(dòng)中,老師讓同學(xué)們利用如圖所示的“密度瓶”和天平來測(cè)量某種金屬顆粒的密度.“密度瓶”是一個(gè)玻璃瓶,配有瓶塞,瓶塞中央有一根細(xì)管,在密度瓶中注滿水后用瓶塞塞住瓶子時(shí),多余的水經(jīng)過細(xì)管從上部溢出. 請(qǐng)你將同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
(1)用天平稱出待測(cè)金屬顆粒的質(zhì)量m1,并記錄;
(2)在“密度瓶”中注滿水,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平稱出“密度瓶”的總質(zhì)量m2,并記錄;
(3)將_______,塞好瓶塞,擦干瓶壁,用天平稱出“密度瓶”的總質(zhì)量m3,并記錄;
(4)根據(jù)已知量和測(cè)量量,推導(dǎo)出計(jì)算金屬顆粒密度的公式ρ=______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲的說法不正確的是
A.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識(shí)別的
B.高考、中考期間對(duì)考場(chǎng)附近路面實(shí)行交通管制是為了防止噪聲的產(chǎn)生
C.“B超”是利用超聲波傳遞信息
D.聲音在真空中的傳播速度比空氣中快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為我們實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)接入電路,有電流通過線圈時(shí),線圈帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn).測(cè)量時(shí)首先把強(qiáng)弱變化的電流轉(zhuǎn)換為線圈受力大小的變化,其物理原理是;再將線圈受力的大小轉(zhuǎn)換為線圈偏轉(zhuǎn)角度的大小,其物理原理是 .
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