分析 獨(dú)輪車(chē)的車(chē)輪軸為支點(diǎn);確定阻力作用點(diǎn),過(guò)作用點(diǎn)表示阻力的方向;然后確定動(dòng)力作用點(diǎn),過(guò)作用點(diǎn)表示動(dòng)力的方向.
解答 解:
由圖可知,獨(dú)輪車(chē)的輪軸為杠桿的支點(diǎn);車(chē)斗的重力為阻力F2,阻力作用點(diǎn)在車(chē)斗的位置,然后過(guò)作用點(diǎn)作豎直向下的力,即阻力F2;
人手的力為動(dòng)力,動(dòng)力作用點(diǎn)在人手的位置,垂直與杠桿向上,過(guò)動(dòng)力點(diǎn)向上作杠桿的垂線,即為動(dòng)力F1;如圖所示:
點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的示意圖的畫(huà)法,只分析好力的三要素,根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出即可.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10N | B. | 0N | C. | 接近10N | D. | 接近8N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
器材 | 彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、鉤碼 | 裝 置 圖 | ||||||||||||||||
步驟 | (1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母,目的是使杠桿在水平位置平衡. (2)使杠桿在水平位置平衡是為了使鉤碼對(duì)杠桿拉力的力臂就等于拉力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離,即拉力在杠桿上所示的刻度數(shù)就等于力臂. | |||||||||||||||||
表格 | 根據(jù)杠桿的平衡條件中,在下表中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
| |||||||||||||||||
應(yīng)用 | 在實(shí)驗(yàn)中,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,則可將左側(cè)的平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿豎直方向,此時(shí)讀數(shù)為2N. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{{v}_{1}}^{2}}{{v}_{2}-{v}_{1}}$ | B. | $\frac{{{v}_{2}}^{2}}{{v}_{2}-{v}_{1}}$ | C. | $\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | D. | $\frac{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}{{v}_{2}}$ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
對(duì)比 | 成像的原因 | 成像的條件 | 像與物的位置 | 像與物的大小 |
平面鏡 | 由于光的反射 | 物與鏡的距離為任意值 | 像與物在鏡的兩側(cè) | 成等大的像 |
凸透鏡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 照片上沒(méi)有景物 | |
B. | 照片上的景物只有一半 | |
C. | 照片上的景物半明半暗 | |
D. | 照片的全部景物都比正常拍攝的暗些 |
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