某凸透鏡的焦距為12cm，把一物體置于主光軸上，當(dāng)距透鏡15cm和6cm時(shí)，兩次所成的像（　　）
分析：凸透鏡成像的三種情況：
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像．
u＜f，成正立、放大的虛像．
解答：解：凸透鏡的焦距為12cm，把一個(gè)物體置于主軸上，當(dāng)距透鏡15cm時(shí)，2f＞u=15cm＞f，成倒立、放大的實(shí)像
當(dāng)距透鏡6cm時(shí)，u=6cm＜f，成正立、放大的虛像．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了凸透鏡成放大像的兩種情況，關(guān)鍵是熟記凸透鏡成像的規(guī)律，掌握物距與成像特點(diǎn)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?盧灣區(qū)一模）某小組同學(xué)利用課余時(shí)間，通過實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究凸透鏡成像規(guī)律，他們將發(fā)光物體放在焦距為f1的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像，并記下相應(yīng)的物距u和像距v，測(cè)出相應(yīng)像的高度h，記錄數(shù)據(jù)如表一所示．然后他們把同一發(fā)光物體分別放在焦距為f2和f3的凸透鏡前，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)分別記錄在表二和表三中．（f1＞f2＞f3）
表一（凸透鏡的焦距為f1）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 u
（厘米）		 v
（厘米）		 h
（厘米）
1 20 60 1.8
2 30 30 0.6
3 60 20 0.2
表二（凸透鏡的焦距為f2）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 u
（厘米）		 v
（厘米）		 h
（厘米）
4 20 20 0.6
5 30 15 0.3
6 60 12 0.12
表三（凸透鏡的焦距為f3）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 u
（厘米）		 v
（厘米）		 h
（厘米）
7 8 24 1.8
8 12 12 0.6
9 24 8 0.2
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2與3（或4、5與6，或7、8與9）
1、2與3（或4、5與6，或7、8與9）
數(shù)據(jù)中的像距v隨物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡，當(dāng)它成實(shí)像時(shí)，像距隨物距的增大而減小．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4（或2與5，或3與6）數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
不同凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的減小而減小
不同凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦距的減小而減小
．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7（或2與8，或3與9）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一發(fā)光體通過凸透鏡成實(shí)像，當(dāng)像距與物距的比值相同時(shí)，像的高度是相同的
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7（或2與8，或3與9）中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一發(fā)光體通過凸透鏡成實(shí)像，當(dāng)像距與物距的比值相同時(shí)，像的高度是相同的
．
（b）分析比較
分析比較表一或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一發(fā)光體通過凸透鏡成實(shí)像，當(dāng)像距與物距的比值不同時(shí)，像的高度是不同的，且比值越大，像越高
分析比較表一或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一發(fā)光體通過凸透鏡成實(shí)像，當(dāng)像距與物距的比值不同時(shí)，像的高度是不同的，且比值越大，像越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

進(jìn)一步探究：
（1）為了研究凸透鏡成像規(guī)律，某校物理興趣小組利用一些器材做了一組實(shí)驗(yàn)并且采集了如表一和表二兩組數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析兩表中的數(shù)據(jù)回答下面的問題．
表一：（f1=0.10m）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) u（m） υ（m） u?υ（m2） υ/u 1/u（m-1） 1/υ（m-1）
1 0.200 0.200 0.0400 1.00 5.00 5.00
2 0.300 0.150 0.0450 0.50 3.33 6.67
3 0.500 0.125 0.0625 0.25 2.00 8.00
表二：（f2=0.12m）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) u（m） υ（m） u?υ（m2） υ/u 1/u（m-1） 1/υ（m-1）
4 0.200 0.300 0.0600 1.50 5.00 3.33
5 0.300 0.200 0.0600 0.67 3.33 5.00
6 0.500 0.158 0.0790 0.32 2.00 6.33
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6）數(shù)據(jù)中物距u與像距υ的變化關(guān)系及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：
同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小
同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距減小

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、4（或2、5或3、6）
1、4（或2、5或3、6）
數(shù)據(jù)中物距u與像距υ的變化關(guān)系及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：不同的凸透鏡，當(dāng)它們成實(shí)像時(shí)，物距相同，像距隨焦點(diǎn)的增大而增大．
③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，請(qǐng)你寫出物距u、像距υ和焦距f具體函數(shù)關(guān)系：
1
u
+
1
v
=
1
f
1
u
+
1
v
=
1
f

④依據(jù)你寫出的物距u、像距υ和焦距f具體函數(shù)關(guān)系計(jì)算，利用焦距為10cm的凸透鏡成像時(shí)，若物體到凸透鏡的距離為50cm時(shí)，光屏到凸透鏡的距離為
12.5
12.5
cm時(shí)，光屏上會(huì)出現(xiàn)物體的清晰的像．
（2）我們知道固體熔化時(shí)雖然溫度保持不變，但仍需吸熱．曉云通過查閱資料知道：人們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，在熔點(diǎn)時(shí)從固態(tài)完全變?yōu)橐簯B(tài)需要的熱量，叫做該物質(zhì)的熔解熱．已知冰的熔解熱λ=3.35×105 J/kg．請(qǐng)你求出質(zhì)量5kg冰由-10℃全部熔化成0℃的水所需的熱量是
1.78×106J
1.78×106J
．（其中冰的比熱容2.1×103J/（kg?℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?楊浦區(qū)二模）某小組同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)：有時(shí)光屏上不能成像； 有時(shí)能在光屏上成縮小的像；有時(shí)能在光屏上成放大的像；有時(shí)能在光屏上成等大的像．為了 研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的條件和規(guī)律，該小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將每次實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記 錄在下表中．
表一（凸透鏡的焦距為 f1=10 厘米）   表二（凸透鏡的焦距為 f1=12 厘米）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距（厘米） 像距（厘米） 像的大小 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距（厘米） 像距（厘米） 像的大小
1 5 光屏上不能成像 5 6 光屏上不能成像
2 15 30 放大 6 15 60 放大
3 20 20 等大 7 24 24 等大
4 30 15 縮小 8 30 20 縮小
①分別比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 或 5 中的物距與各自凸透鏡焦距的大小關(guān)系，及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：
物體在焦點(diǎn)之內(nèi)，在凸透鏡的同一側(cè)成正立的放大的虛像
物體在焦點(diǎn)之內(nèi)，在凸透鏡的同一側(cè)成正立的放大的虛像
．
②繼續(xù)分析表格中的數(shù)據(jù)，并把表格中的物距u與像距v分別與各自凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)當(dāng)
物距介于二倍焦距與一倍焦距之間
物距介于二倍焦距與一倍焦距之間
時(shí)，在光屏上成放大的像；當(dāng)
當(dāng)物距與像距相同且都等于二倍焦距
當(dāng)物距與像距相同且都等于二倍焦距
時(shí)，在光屏上成等大的像；當(dāng)
物距大于二倍焦距
物距大于二倍焦距
時(shí)，在光屏上成縮小的像．
③請(qǐng)進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 2 與 3 與 4（或 6 與 7 與 8）數(shù)據(jù)中的物距u與像距v及所成像的變化關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：
物距增大，像距減小
物距增大，像距減小
．
④請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)并經(jīng)運(yùn)算后可歸納得出的結(jié)論是：
1
u
+
1
v
=定值
1
u
+
1
v
=定值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示：

（1）他首先利用甲圖的方法測(cè)出這個(gè)凸透鏡的焦距為
9.5
9.5
cm；
（2）如圖乙，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向
下
下
調(diào)整（選填“上”或“下”）；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一
縮小
縮小
（放大/縮�。⑶逦�、明亮的像，測(cè)量出此時(shí)光屏距凸透鏡的距離是 12cm；
（4）對(duì)于焦距相同的凸透鏡，一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
光屏的像未清晰就測(cè)量距離
光屏的像未清晰就測(cè)量距離
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用焦距為12 cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中，他保持凸透鏡的位置不變．
（1）改變蠟燭的位置，使其位于30cm刻度線時(shí)，再移動(dòng)光屏，調(diào)好光屏后在光屏上成清晰、倒立、
 
的實(shí)像．（選填“放大”或“縮小”）
（2）改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線處，光屏應(yīng)
 
才能得到清晰的像，（填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）
 
就是利用這個(gè)原理工作的．（填：“照相機(jī)”、“放大鏡”或“幻燈機(jī)”）

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