“全碳?xì)饽z”固體材料是我國科學(xué)家研制的迄今為止世界上最“輕”的材料，其堅固耐用程度不亞于高強(qiáng)度的合金材料，能承受1400℃的高溫，而密度只有3kg/m3．己知某飛機(jī)采用密度為6×103kg/m3高強(qiáng)度合金材料制造，需要合金1.2×105kg，若采用“全碳?xì)饽z”代替合金材料，需要“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量（　　）

　  A． 6kg B． 60kg    C． 600kg   D． 6000kg

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下幾個結(jié)論，其中正確的是（　�。�

幾種物質(zhì)的比熱容c/[J•（kg•℃）﹣1]

水

4.2×103

冰

2.1×103

酒精

2.4×103

砂石

0.92×103

煤油

2.1×103

鋁

0.88×103

水銀

0.14×103

銅

0.39×103

　 A． 液體的比熱容不一定都比固體大

　 B． 質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等熱量后，煤油的溫度變化大

　 C． 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

　 D． 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列措施中，不可能改變導(dǎo)體電阻大小的是（　　）

　 A． 改變導(dǎo)體的長度 B． 改變導(dǎo)體的材料

　 C． 改變導(dǎo)體的橫截面積 D． 改變導(dǎo)體在電路中連接的位置

             

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖所示的電路進(jìn)行實驗．


（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L2不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2= A，I= A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ．（寫出關(guān)系式即可）


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科目：初中物理 來源： 題型：


航天員將地球上質(zhì)量為50kg 的物體帶到月球上，此時物體的質(zhì)量將（     ）

A．增大            B．減小          C．不變            D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


一捆粗細(xì)均勻的銅線，質(zhì)量約為9kg，銅線的橫截面積是25mm2。這捆銅線的長度約為（     ）

A.4m                 B.40m              C.400m           D.4000m

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗．

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是          ．

（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)最隨體積變化的圖像，如圖乙所示。

①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值           （選填“相同”或“不同”）．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為          kg/m3．

②往燒杯內(nèi)倒入l0cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為         g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為            g．

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科目：初中物理 來源： 題型：


酒精的密度為0.8×103千克/米3，其單位讀作          。一只杯子最多可盛質(zhì)量為0.2千克的水，它一定         （選填“能”或“不能”）盛下質(zhì)量為0.2千克的酒精，如果用此杯子盛滿濃鹽水，則鹽水質(zhì)量一定          0.2千克（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖13所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖那樣觀察，當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了。

    (1)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A)、玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是u_______v。(填“>”、“=”或“<”)

    (2)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時，觀察者直接對屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是______________________。

    (3)用玻璃板代替平面鏡的目的是____________________。

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