20．請按要求完成下列作圖．如圖中根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．

分析 平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關(guān)于平面鏡對稱．

解答 解：分別作出物體AB端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像；

點評 在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對稱，先作出端點和關(guān)鍵點的像點，再用虛線連接各點即為物體的像．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，水平拉力F是19.6牛頓，剛好能使196牛頓的物體在水平桌面上勻速前進，求桌面對物體滑動摩擦力是多少牛？（滑輪重力和摩擦不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
“折斷”的筷子		B．
放大的文字		C．
地上的影子		D．
水中的“倒影”

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．沿斜面滑下的小車，在水平面上由于具有慣性，小車還能繼續(xù)向前運動；在滑行的過程中，小車會慢慢停下來，是由于摩擦力的作用．拋出去的鉛球在空中飛行時，鉛球最終會落到地面上，是由于重力的作用．小陶同學騎自行車上學的路上遇事緊急剎車，在剎車過程中，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．首先發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學家是奧斯特，許多科學家進行了逆向思考，經(jīng)過10年的探索，物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．某班同學在做“觀察水沸騰”實驗，有兩組同學分別選用了如圖甲、乙所示的實驗裝置，發(fā)現(xiàn)將質(zhì)量和初溫相同水加熱至沸騰的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示．（兩裝置水面上方均為一個標準大氣壓）．其中選用乙裝置的小組繪制的圖線為a（選填“a”或“b”），理由是乙裝置中燒杯加蓋，加熱過程減少熱量損失，可以縮短加熱時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的溫度--時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度--時間圖象，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在下列數(shù)字后面分別填上適當?shù)膯挝唬?br />（1）一只雞蛋的質(zhì)量約為50g．
（2）一名中學生的體重約為500N．
（3）金屬鋁的密度2.7g/cm3；  
（4）一名中學生的體積約為50dm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖甲所示．
（1）大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離不同（選填“相同”或“不同”）．
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越遠（選填“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將做勻速直線運動．
（4）小紅同學發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原因造成的．為了驗證猜測，小紅設(shè)計了如圖乙所示的“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，經(jīng)過多次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)12345
木塊對木板的壓力F/N23456
彈簧測力計讀數(shù)F1/N0.60.91.21.51.8
根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小之間的關(guān)系是：F1=0.3F．

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