Question

王老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探究“在電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”：
（1）請(qǐng)你用筆畫線作導(dǎo)線，將他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)物電路圖連接完整，并能使滑片P往左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大．
（2）在實(shí)驗(yàn)中王老師分明使用了2Ω、4Ω、6Ω、8Ω、10Ω等幾個(gè)電阻得到一組數(shù)據(jù)（未列出）．王老師請(qǐng)同學(xué)作出如圖所示的對(duì)應(yīng)曲線．觀察這個(gè)曲線圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

（3）在實(shí)驗(yàn)中王老師師使用的探究方法是______法．
（4）如果電源電壓為9V在實(shí)驗(yàn)中換用10Ω的定值電阻時(shí)，由本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，定值電阻兩端的電壓應(yīng)為______V時(shí)，才讀取電流值；此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是______Ω．

Answer 1

解：（1）滑片P往左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大，即滑片P往左移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路阻值變小，所以滑動(dòng)變阻器下面必須選擇A接線柱；
（2）從圖象上可見，這是一個(gè)反比例函數(shù)圖象，電流和電阻成反比；
（3）王老師研究中，控制了電壓，改變了電阻，是典型的控制變量法；
（4）從圖象上看，定值電阻兩端的電壓為U=IR=3.0A×2Ω=6.0V，換用10Ω的定值電阻時(shí)，電壓表的示數(shù)應(yīng)控制在6V不變，
∴電路中的電流I===0.6A，
滑動(dòng)變阻器接入電路阻值R^/===5Ω．
故答案為：（1）見下圖；
（2）在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比；
（3）控制變量法；
（4）6、5．

分析：（1）①滑動(dòng)變阻器“一上一下”連接，注意要求“滑片P往左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大”，即滑片P往左移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路阻值變小；
②電壓表沒有連接完整，注意“+”、“-”接線柱；
（2）從圖象上分析電流和電阻的變化規(guī)律，就可得出結(jié)論；
（3）研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，通過移動(dòng)滑片保持電阻兩端的電壓不變．
點(diǎn)評(píng)：研究電流與電阻的關(guān)系，必須控制電壓不變，實(shí)驗(yàn)中容易出錯(cuò)的地方是如何控制電壓表示數(shù)不變，重點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的操作．