6．如圖所示是“龜兔賽跑”的情形，在比賽開始后，“觀眾”通過比較它們時(shí)間
相同時(shí)路程不同，認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較路程相同時(shí)時(shí)間不同判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)快．物理學(xué)中用速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢程度．

分析 比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法有三種：
（1）在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長短，路程長的運(yùn)動(dòng)的快；
（2）在路程相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快；
（3）在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相同的情況下，比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過路程長的運(yùn)動(dòng)的快．

解答 解：（1）裁判員判定烏龜獲勝，是根據(jù)跑到終點(diǎn)時(shí)，烏龜用的時(shí)間較短，是在路程相同的情況下，比較時(shí)間得出的結(jié)論；
（3）在物理學(xué)中，一般根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，即速度來判斷運(yùn)動(dòng)的快慢．
故答案為：路程相同時(shí)時(shí)間不同；速度．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，是一道基礎(chǔ)題，會(huì)用控制變量法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢是本題的解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．物理學(xué)中，常用新的物理量對(duì)不同事物進(jìn)行比較，比如要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入功率；要比較壓力作用效果，需要引入壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在用刻度尺測量一長方體長度的過程中，小麗和小宇的測量各不相同，小麗的測量如圖A所示，小宇的測量如圖B所示，請(qǐng)對(duì)兩人的測量進(jìn)行評(píng)價(jià)．測量的結(jié)果與刻度尺的分度值有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度分別劃一次，則（　�。�
A．甲圖聲音尖利，音調(diào)高
B．乙圖聲音尖利，音調(diào)高
C．甲圖塑料梳子的齒疏，振動(dòng)慢，音調(diào)高
D．乙圖塑料梳子的齒密，振動(dòng)慢，音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，“綠色出行”的觀念已經(jīng)深入人心，下列說法中正確的是（　�。�
A．腳對(duì)踏板的力與踏板對(duì)腳的力是一對(duì)平衡力
B．自行車到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
C．在騎行的過程中，若一切外力都消失，自行車將處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．不再用力蹬自行車，自行車會(huì)慢慢停下來，說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．已知柴油的熱值是3.3×107J/kg，完全燃燒2kg的柴油能放出多少熱量？如果把2kg柴油供給一臺(tái)效率為30%的柴油機(jī)使用，能使柴油機(jī)工作1小時(shí)，求此柴油機(jī)的輸出功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)38.2℃，被測物體的長度是2.13cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)蒸發(fā)和沸騰，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．蒸發(fā)和沸騰都屬于汽化，都要吸熱
B．蒸發(fā)是只在液面發(fā)生的汽化現(xiàn)象
C．沸騰時(shí)在液體內(nèi)部產(chǎn)生大量氣泡上升、變大并破裂
D．蒸發(fā)和沸騰都是可以在任何溫度下進(jìn)行的汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯�，在室�?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請(qǐng)你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：
（1）小明探究的問題是兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果．
（2）請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：B．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．甲保溫杯的保溫效果好     B．乙保溫杯的保溫效果好
C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中第7小時(shí)的室溫：20℃．
（4）通過小明的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲、乙兩種不同品牌的保溫杯的保溫性能，你認(rèn)為他在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是乙杯中水溫一直處于降低狀態(tài)，對(duì)于乙杯中水溫的觀察時(shí)間太短．

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同步練習(xí)冊答案